Pendongeng Kata

Make a Flash..

2012-02-18T04:08:00.000-08:00

Kemarin jalan-jalan ke pasar Jelojok... pasar yang lumayan terkenal dari jaman ane masih mini-mini... 

jepret-jepret... dapat la foto ini... 

terus main-main editan juga dengan foto sendiri.. 

juga dengan foto orang, jadilah tiga makhluk di bawah ini.. 

1. Yang pertama ne... gelantungan baju di rombengan:

2. Terus jadi narsis.. objek diri sendiri,

3. Nah... ne foto anak SD yang kumpul di halaman pas ujan.. pake payung rame-rame denger arahan guru..

semoga Hujan mengamini doa mereka da mengiyakan semangat mereka...

Black Room, February 2012

Blogger Tanpa Tanda Jasa

2012-02-18T03:53:00.000-08:00

Bismillah…

Aturanbaca:

Kalo ente tertarik karena judul, mending stop dahngebacanya.. karena judulnya gak nyambung ama isinya! Bila( bingung berlanjuthubungi siapa aja yang bisa ente hubungi!)

Lama juga aneselingkuh ama blog ane yang lain.. (ininumpang promosi n nunjuki kalo ane tu punya blog lain) ane nyadar kalo manusia (ya termasuk gue la)punya dua hawa.. hawa negative ama positif… kalo yg positif uda unjuk gigi,giliran si negatif kan? sama halnyadengan “sesuatu itu yang ada di dalam usus” kalo gak dikeluarin bakalan jadiracun.

(PERHATIAN yak!!! Ane gak lagi provokasi ente buat rame-rameke WC!)

Berdasarkan teori sableng di atas ane buat blog khusus buatngeluarin hawa negative… nah ini dia masalahnya.. blog tu kan isinya murnikata-kata tanpa saringan… kok gue nilai malah lebih bagus disbanding yang iniyak???? Aha… mungkin karena yang ane tulis disana adalah emang alamiah banget…tanpa edit dan tanpa mikir panzang…

“let it flow aja” (minjem kata artis yangdiwawancarain kapan kawin)…

Okay, okay…. Dalam idup ne (muka bizak) kita sering bangetngumpetin hal-hal yang “kita nilai” gak banget la buat diungkap.. tapi tu gakberarti kita juga nolak buat ngakuin ke diri kita kan? Okay la gak buat publictapi langkah awal buat renovasi hati atawa sikap atawa yang lain-lain bukankahberawal dari pengakuan kita akan kelemahan, kesalahan, kekhilafan diri sebagaimakhlukNya?

Terkadang hal rumit mungkin hanya butuh hal yang sangatsederhana… PENGAKUAN.

(nah uda mulai aneh dah ne tulisan , mulai gak nyambung….Hadeeew, but terkadang dari hal yang gak teratur gini, ane pribadi malah nemuinsesuatu itu yang pas ane temuin ane bilang “aha.. ketemu juga”

Kalo ente punya takdir rada sial hari ini dan nyungsep diblog ane, ane minta maappp… tapi ane rasa ente gak rugi, toh tulisan iniditulis tanpa pamrih karena ane adalah:

BLOGGER TANPA TANDA JASA>>>>>>>>

My Room, kemarin Februari 2012

Sepasang Mata untuk Cemburu

2011-12-28T05:52:00.000-08:00

Cemburu…

Membicarakan sebuah rasa yang bisa membuat lupa . Meletup, memanas dan bisa berujung amarah tanpa mata.

Ia bisa hadir sebagai sebuah tanda kecintaan, namun takjarang muncul juga sebagai cicilan untuk menimbun rasa iri. Jenisnya beragam,alasan lahirnya juga bisa berbeda, begitupun cara menyikapinya pada masing-masing hati yang ia kunjungi.

Namun saya rasa.. cinta, entah itu yang kanak-kanak ataudewasa akan belajar membijakkan cemburu pada tiap waktu yang beranjak.. agar iatetap manis dan tetap bermata… karena iabisa jadi membuat sadar…

bahwa cinta tak pernah pergi dari hatimu…

Black Room, di penghujung Desember 2011

Sekedar melemaskan jemari, membenahi hati dan seperti biasa…meminta kata menerjemahkan beberapa rasa…

Dedicated : merekayang merasai letup-letup cemburu.

The Duo (si tukang ijin Pipis dan Si pemalu)

2011-12-11T20:28:00.001-08:00

\\(>0<)// Hoaaa. lama gak pulang ne... blog ane uda ada sarang burung waletnya. :p
mau cerita dong, mau cerita dong...
aih, cerita ini tentang anak kelas 3 SD yang duduk sebangku. Kita cek profil pemerannya dulu:

1. SAMAT
Si lesung pipit yg suka ijin pipis. adda aja alasannya buat keluar kelas. pake wajah melas lagi, untung punya lesung pipit jadi keinget afgan makanya tak kasi ijin. kalo gak, dia banjiri kelas tebar pipis kayak air mancur juga ane kagak peduli. Sebenarnya bisa dibilang dia punya potensi buat jadi bintang kelas, (mau jadi planet kelas atau matahari juga bisaaaaaaaaa, terserah!) hanya dia spertinya perlu dikasi perhatian ekstra. hobinya berkelahi! salah temennya juga se yang suka ngolok. dia ngebales olok-olokan dengan cara praktis dan instan. bogem sekali juga uda bikin temennya jadi artis sinetron *nangis!

2. PIAN
Si tukang senyum gak jelas. kalau dia mau fokus dan gak males, dia adalah bulan di kelas. *sebenarnya semua anak juga gitu cuma biar dia shinee dikit la. bisa dikatakan pemalu, tapi juga gak. baiklah... akhirnya kita tahu sifatnya, KADANG_KADANG PEMALU.

Mereka berdua adalah teman sebangku *ngulang penjelasan di atas_red. Dalam seminggu paling tidak Pian akan menangis 4 kali. Alasannya.. dia dijadiin samsak buat latihan tinju... sama siapa??? ya teman sebangkunya- si lesung pipit jago tinju-. sempat ane mau pindahin tempat duduk, tapi mereka malah buat adegan sinetron saling peluk gak mau dipisah. APPA! telah tumbuh cinta diantara mereka? *plak geleng kuat2.
ane sempat heran, kalo memang mereka sering bertengkar ya uda pisah aja... tapi pas mau dipisah eh malah makin erat. padahal ane sudah siapin surat cerai *ngomong apa se????

Ane jadi mikir... di kehidupan kita juga mungkin kayak gitu ya... kadang kita tambah deket dengan seseorang justru karena sering bertengkar... mungkin saat itu sangat ingin dia pergi dari kehidupan kita, atau kita aja yg pergi (terserah!) but... pas hari perpisahan tiba dan detik-detik itu mendekat malah jadi gak pengen pisah... lebih ekstrim lagi setelah jauh malah kangen...
The duo kelas 3 SD ini ngajarin ane secara gak langsung... atau lebih tepatnya NGINGETIN... kalo pertengkaran yang ada mungkin bukan semata-mata berarti ketidakcocokan tapi adalah langkah mencari kesamaan dan kedekatan.. jadi gak harus saling bunuh pake pisau dan BOM. ataupun say good bye dengan tergesa. Kalo endingnya tetep beda, ya uda... balik ke pelajaran PKn... dengan materi TOLERANSI, SALING MENGHORMATI dan BHINNEKA THUNGGAL IKA, kepaduan dalam keragaman... aih... yiiihaaa!

Bertemu Helvy Tiana Rosa

2011-12-02T03:08:00.001-08:00

Cerpen "Darah Hitam' dalam buku Bukavu memikat saya... ini bukan pertama kalinya tulisan-tulisan Helvy membuat saya "jatuh" dan terpikat..

akhirnya bisa juga bertemu dengannya, hohohoho.... seperti biasa, selain memerangkap kata pada kesempatan ini saya pun memerangkap waktu.. meminjam kilatan cahaya dari sebuah kamera HP butut yang menemani saya bertahun-tahun...

berikut petikan cerpen "Darah Hitam" HTR...

Ia akan pergi ke sebuah jalan baru. Jalan yang pernah dibentangkan lelaki itu dalam ketakpeduliannya.

Jalan paling cinta, yang tak pernah membedakan bau darah seseorang....

Mataram, 16 November 2011

Bantu Somalia Yuuk....

2011-11-02T02:48:00.000-07:00

Photo di atas saya rasa berbicara dengan bahasa yang bisa anda mengerti.

Ini hanya menyambung apa yang saya dapat dari Annida Online...

Setelah berhasil mengumpulkan dana sebesar empat juta empat ratus ribu Rupiah dalam program #Dari Sobat Nida untuk Somalia, dan menyerahkan langsung pada Aksi Cepat Tanggap (ACT) Foundation, Annida-Online kini kembali membuka program penggalangan dana yang sama tahap kedua.

“Mendengar penjelasan dari tim ACT, bahwa keadaan emergency bencana kelaparan di Somalia diperkirakan akan berlangsung selama satu tahun. Dana yang terkumpul di tahap awal saja baru terjaring dari dua puluh orang donatur, masih sedikit sekali yang ikut serta, oleh karena itu Annida-Online akan meneruskan program Dari Sobat Nida untuk Somalia tahap kedua,” papar Syamsa Hawa, selaku Redaktur pelaksana Annida-online di saat acara penyerahan dana untuk Somalia kepada tim Aksi Cepat Tanggap (18/09).

Bagi yang ingin berpartisipasi (lagi) maupun baru ingin bergabung dalam program "Dari Sobat Nida untuk Somalia", dapat menyumbangkan dana melalui rekening

Bank Syariah Mandiri atas nama Yayasan Insan Media Peduli

no. rekening 039-010-7788

Bagi yang telah mentransfer dimohon untuk meng-sms ke 0838-99-6474-39 dengan format sbb:

nama-waktu transfer-jumlah transfer,contoh: Nino-29 September 13:10:15-Rp.500ribu.

Dana yang terkumpul bisa di lihat di di web annida-online.

untuk info lebih lengkap bisa dilihat di web Annida online.. ada kilasan video yang tak copas dari Annida juga...

Ending???

2011-11-01T19:48:00.000-07:00

Bagaimana jika tidak ada cara terbaik untukmengakhiri sebuah cerita kecuali dengan kematian?

Ada begitu banyak film, dan cerpen yang menutupkisah dengan matinya tokoh. Namun entahmengapa kematian terkadang justru semakin mengindahkan akhirnya. Apakah karenabanyak orang berpikir tentang surga? Atau apakah justru cara paling pasmengakhiri cerita adalah dengan melenyapkan pelakunya. Mengirimnya ke duniayang tak seorang hidup pun tahu gambarannya.

Pengarang memang sering mengambil peran pembunuh.
Bahkanuntuk karakter yang paling dicintainya. Adakah pilihan itu diambil karenamunculnya kekhawatiran dalam diri pengarang? Takut tokohnya bertemu dengansuatu masalah berat dan akhirnya bunuh diri tanpa sepengetahuan pengarang? Akhirnyadalam kekhawatirannya si pengarang membunuh tokohnya. Bisa jadi itu bentukkekhawatiran atau hanya masalah ketidakpercayaan akan kekuatan sang tokoh yangpengarang ciptakan sendiri.

Lalu bagaimana dengan ending cerita yang menggantung?

Ah.. ini cerita tentang pengarang lain.. yangmungkin memang mempercayakan pilihan hidup pada sang tokoh… gantung gak gantung yang jeals cerita gue “end’katanya…

Sekali lagi… ini hanya MUNGKIN…

Saat pusing mikirinending cerpen, oct 2011

Dee

2011-10-31T05:16:00.000-07:00

Aku ingin cerewet hari ini... ingin juga melemaskan jari. Jadilah tulisan ini.
Dee, penulis yang aku suka... cerita pendeknya pada buku rectoverso menawanku begitu dalam. ku akui, bahwa buku Rectoverso mempesonakanku dari banyak segi, baik dari tampilan buku maupun beberapa photo yang apik disisipkan diantara cerita. photografi dan cerpen pada dasarnya adalah dua hal yang selalu menarik perhatianku... dan rectoverso memiliki keduanya...
"hanya isyarat' memerangkap hatiku dengan sangat cepat... teori Dee tentang punggung ayam dan cinta memancing untuk berpikir lama... dan ending selalu menjadi bagian menarik untuk masuk kedalam perenungan..
untuk kali kedua akhirnya bertemu filosofi kopi, teori spasinya membuatku kembali jatuh pada tulisan Dee... betapa jarak memang mengajarkan kita untuk mendekat... kira-kira itulah yang tertangkap dari pesan Dee...
selanjutnya adalah "madre". Penasaran... itu hal pertama yang terasa ketika melihat "madre" terpajang manis di sebuah toko Buku di mataram. dan baru-baru ini akhirnya ia ada dalam genggaman. Aku kembali terpikat dengan Dee. Caranya bertutur dalam cerita yang temanya unik dan "beda'.
Betapa banyak cerita di dunia ini yang bisa dijadikan sarana untuk menyampaikan mimpi dan prinsip... punggung ayam, kopi, dan roti....

Aku belajar banyak dari tulisan-tulisan Dee... akhirnya kudapati diriku memang benar-benar terpengaruh dan jatuh kembali pada cinta, pada kata...

Jodoh Sebuah Tanya

2011-10-30T16:42:00.000-07:00

Ada seorang teman yang tiba-tiba bertanya tentang arti kedewasaan... dalam pandanganku dia bukan tipe yang benar-benar tak tahu jawaban dari pertanyaan ini. entahlah... mungkin dia hanya "gelisah" atau cuma sekedar mau nanya?

Pertanyaan ini sudah berkali-kali aku temui, tapi tak pernah sungguh-sungguh kupandang. Iseng kucari di google. Aneka jawaban berserakan. tapi sekali lagi entah, aku merasa jodoh untuk pertanyaan ini belum kutemui.

banyak orang berteori tentang definisi kedewasaan. Mencoba menderetkan beberapa tolak ukur. Dari segi fisik... dari kemampuannya berfikir dan kepiawaiannya memutuskan, pun disertai juga syarat mampunya bertanggung jawab.

Tapi dari sekian ragam jawaban dan ukuran kedewasaan yang kutemui, belum yang benar-benar pas di hatiku. Mungkin karena jawaban paling ideal dari pertanyaan ini ingin kutemui sendiri.

Mungkin lewat beberapa perjalanan dan perenungan, yang tak perlu kupaksakan... mungkin juga akan da beberapa kemungkinan yang lain.

Orang-orang punya hak jawab, namun aku punya hak pilih... ya, rasa-rasanya memang begitu.

Jodoh pertanyaan ini akan kujemput dengan uluran tulus yang "mungkin" kutawarkan....hohoho

Black Room, 31 Oct 2011 

sumber gambar: 

http://www.buxbagptc.com/wp-content/uploads/2011/02/question-mark1.jpg

Gandrung Main Mall World di FB

2011-10-25T06:28:00.000-07:00

Hohoho... untuk saya yg kurang tau mode, permainan mall world di facebook bisa jadi sarana buat nyoba-nyoba padu padan...

ne awal-awalnya cara dandan pas level bawah

terus gonta ganti ke bentuk begini

Nyoba pake wig

akhirnya nyoba juga gaya rambut keriting

akhirnya cuba-cuba jadi orang india.. di dunia nyata belum bisa pake sari, di dunia maya bole la...

Menaklukan Kematian Ide

2011-10-19T03:05:00.000-07:00

Ada sebuah artikel menarik di Annida online mengenai Writer block... dan membuat sy tercerahkan... tentang bagaimana menaklukan "kematian ide'.. atau melancarkan pena yang tiba-tiba macet... salah satunya dengan bertanya.. diberikan contoh juga se.... ne contohnya:

"seperti apa warna merah bagi orang buta?" pertanyaan yang bisa jadi ide menarik untuk cerpen..

ya... karena menarik, si empunya tulisan uda duluan buat cerpennya... tapi, sebuah quote dari fauzil Adhim juga nancep banget buat sy pribadi... quote yg pendek tapi menghajar sy sampai babak belur... buat yang suka nulis, ne cocok jadi renungan..

kalau menulis untuk menyampaikankebenaran 

kenapa sibuk mencari inspirasiuntuk dituangkan?

mhm... menulis bukan hanya membutuhkan kesiapan fisik dan fikir.. tapi hidupnya ruh... sy nampaknya harus banyak mengobrak abrik bahan bacaan...

hohohohho

My Room, Oktober 2011

menggelitik kemalasan diri

Recycle Bin

2011-10-03T03:21:00.000-07:00

Tulisan ini berawal ketika teman saya menghapus filetugasnya. Ia juga punya kebiasaan tak suka melihat recyle bin laptopnya penuhsehingga langsung mengosongkan isinya. Tiba-tiba baru dia sadar bahwa file yangsudah dia hapus tak ada salinannya, sedangkan ia sudah susah payahmengerjakannya.

Akhirnya ia mengulang mengerjakannya dari awal. Satu-satunyasolusi yang ia punya waktu itu.

Saya sedikit merenung. Ketika hati kita masih ragu atausetengah-setengah untuk “membuang’ sesuatu, sebaiknya kita tidak memutuskan untukbenar-benar membuangnya.

Karena mungkin akan tiba suatu saat dimana tiba-tibamenyadari bahwa kita benar-benar membutuhkannya. Dan saat itu, ia sudah tak adalagi…

Tak ada, karena kita sudah mencampakkannya, kita sudah menyia-nyiakanjatah kita…

Kita membuangnya…

Ke tempat sampah…

Dimana mungkin ada seseorang yang memungutnya danmenjadikannya lebih berharga…

Dan saat itu, hak kita atas sebuah kepemilikanpun sudah takada…

Upset

2011-09-30T22:26:00.000-07:00

I'm feeling upset, but still trying to find loopholes to take profit from this annoyance.
I think this is good. Maybe this is a small step for controlling and defusing this resentment. Try to positive thinking when upset is not easy.
I know, because I feel it ..
It is not easy... Huh...

Born to be Stubborn

2011-09-29T18:11:00.000-07:00

Every day when we began to recognize the sense of want. Maybe we have been transformed into a stubborn person.

But I think, sometimes we need it to defend the truth .. or retain a bit of desire ...
stubborn to something that I believe .. may I?

Black Room, September 2011

source for picture: http://mrmen.wikia.com/wiki/Mr._Stubborn

Memerangkap Waktu

2011-09-27T00:53:00.000-07:00

Adakalanya kita tiba-tiba merindukanmasa kecil. Beberapa orang yang “rajin” memotret atau dipotret dapat melihatbeberapa jejak yang telah ia buat dalam jajaran gambar di album photomereka. Tapi bagi yang senasib dengan saya, mungkin hanya kan menemukan kurangdari beberapa gambar saja. Apesnya lagi tidak ada sama sekali.

Saya jadi mengerti kenapa dulu ibusaya begitu cerewet meminta saya untuk sekedar bergaya di depan kamera untukmoment-moment tertentu. Tapi saya lebih banyak menghilang ketika ajangjepret-jepret itu tiba.

Where am I?

Akhirnya, saya mendapatkan gambar masa kecil saya di photo3x4 ijazah TK. Nasib….

Mungkin rasa miris inilah yangmenyebabkan saya mulai menyukai fotografi, sekaligus mulai senang di potret,eksis sel-ca pula, saya tidak mau ketika tua nanti harus menemukan satu-satunyaphoto masa muda saya adalah di Ijazah pendidikan terakhir…

Walaupun hanya dengan berbekal kameraponsel, saya akhirnya membuat perangkap untuk moment yang ingin saya simpan…

Ya.. memerangkap waktu, memerangkapkemudaan.. (^.^)

My Room, 27 September 2011

Rumi… Kupinjam Sedikit Kalimat Cinta Darimu…

2011-09-18T11:34:00.000-07:00

I told you the truth, the only proof I have are my words.

But words the only proof I ever had that you were real…and Still I believe..

(Soren _ Film Legend of The Guardian The Owls of Ga' Hoole)

Bagaimana jika kita terjebak pada suatu kondisi dimana kebenaran yang kita tahu hanya bisa dibuktikan dengan kata?

Bahkan tak jarang bukti kebenaran utuh pun masih bisa tertolak. Karena ada saja orang-orang yang bermain dengan bukti hingga kebenaran menjadi absurd.

Banyak hal menunjukkan fakta namun belum tentu semua itu benar.

Contoh, kita menemukan fakta bahwa si Y dan X pacaran, akan tetapi belum tentu benar bahwa mereka pacaran karena saling mencintai. Lalu fakta bahwa si A dan B menikah dan punya anak, akan tetapi belum tentu benar bahwa anak itu anak si A. Ada contoh lain juga bahwa sebuah penyelidikan pembunuhan menemukan fakta bahwa si Z menggenggam pisau yang merupakan bukti pembunuhan, namun belum tentu benar bahwa si Z yang membunuhnya. Ia mungkin hanya berada ditempat dan waktu yang salah. Bagaimanakah ia akan mengatakan bahwa ia tidak membunuh sedangkan buktinya adalah sebuah kebenaran yang hanya dia yang tahu.

Lalu bagaimana dengan cinta yang bahkan kita sendiri tak dapat mengukurnya? Juga tak mampu mengucapnya? Akankah ia menjadi sebuah kebenaran yang terancam tak memiliki bukti apapun walaupun hanya berupa sebuah kalimat? Ya… terkadang kebenaran bahwa kita mencintai seseorang hanya kita yang tahu. Karena buktinya meringkuk aman dalam hati. Jikapun terucap maka buktinya bisa saja hanya kata-kata. Karena ada beberapa orang yang tidak tahu harus melakukan apa ketika cintanya meminta pembuktian. Katanya perhatian kurang, pertemuan jarang, dan sebagainya yang entah mengapa selalu kurang (^.^)

Namun apakah lantas ia tak berhak dipercaya dan diungkap karena buktinya hanya sebuah ucapan?

Bagaimana kita mendefinisikan cinta, sedang ia terkadang melampaui logika? Meminjam rangkaian kata Jalaludin Rumi bahwa,

hanya cinta yang dapat menerangkan apa itu cinta.

Seakurat-akuratnya definisi hanya cinta sendiri yang dapat mengungkapkannya. Karena itu saya berharap ketika menyatakan cinta padaNYa (nya), Dia (dia) akn percaya dan mengerti sebab Dia (dia) pun mencintai saya. Biarkan cinta menjadi bukti dalam hati yang bisa kita ungkap lewat kata dan kita mengerti walau terkadang diam-diam..

Maukah Kau (kau) percaya padaku ketika dengan lembut dan sepenuh hati kungkap kebenaran cinta padamu dengan bukti kata?

“Aku mencintaimu…”

Black Room, September 2011

dedicated:

Semua yang mencintai
dan memperjuangkannya..

Sumber gambar: http://ccat.sas.upenn.edu.

Kreatifitas Brutal

2011-09-14T08:13:00.000-07:00

Membaca berita-berita kriminal membuat saya merinding. Metode dan trik yang kreatif namun salah tempat menurut saya. Para pelaku begitu pintar dalam merencanakan tindakan kriminal mereka. Akan sangat menguntungkan jika mereka menggunakan kreatifitas mereka untuk mencari hidup dan membuat hidup banyak orang menjadi lebih baik.

Kreatifitas brutal bahkan cenderung saya anggap bejat. Jahat. Bukankah tidak ada yang ingin terlahir menjadi penjahat? Apakah selalu keadaan yang membuat seseorang berubah bejat? Jika pilihan dalam hidup mereka hanya mengarah pada kehancuran, mengapa mereka justru memilih menghancurkan hidup orang lain?

Membunuh?

Entah ada berapa hati yang terluka, bahkan nyawa yang tak akan kembali. Kehilangan bagi keluarga dan teman-teman korban sudah pasti menyakitkan tanpa ditambah alasan mereka kehilangan karena sebuah pembunuhan. Kemarahan yang muncul adalah simbol luka dan kesakitan. Kebencian adalah puncak rasa sakit, sedangkan balas dendam memungkinkan untuk mengabadikan luka.

Lalu apa itu keadilan?

Penjara?
Hotel prodeo yang akankah menjinakkan kebrutalan kreatifitas mereka atau memperluas jaringan?

Semoga Allah memberikan penjagaan terhadap kita dari kekejaman orang lain dan dari berbuat kejam..

Amin Ya rabb..

Black Room, Night September 2011

Create a Perfect Person

2011-09-13T20:56:00.000-07:00

Have you ever heard abot this mini quote?

"Nobody's perfect'.

That is why we could not find a perfect prince or perfect couple. But in the drama I ever seen, I find them. Perfect person, perfect prince, perfect princess who totaly shining. I thought that everyone has a prince or princess in their mind. I hope there is no sin to like an "prince' or "princess" in drama that we really love.

I have watched many drama, in this case The Korean Drama. I love to watch them, there is lot of romance, beautiful dialog, a touching quote and good acting of their actor and actress. For now, i will share about some Korean drama I like.... (^.^)

The Legendary of Police Woman

In this drama I am crazzzzy for Jung Sung Baek (Kim Min Joon) as a wild leader of rebel. He really cool, so beast, totally namja! Charismatic leader wo has a soft side for women he love.The best of all is his character in this drama..

And this smile make he really shining in my eyes

2. The Last scandal Of my Life

Jung Woong In as Jung Dong Hwa is my favourite character in this drama. Maybe for another one he is not so handsome, but his aloof character in this drama really stole my heart.

He is reliable, responsible man and has silent love to Sun hee (Choi Shin Jil) ..Eventhough he may not show it as what Dong Chul do but he cares too....

He really the opposite of Dong Chul (Jung Joon Ho) who childish.

Dong Hwa in this drama is really cool. especially for that scene when He punch sun Hee's ex-husband who really annoying.

My friends said that they was old, hehehehehe... But I want to say their character is fit with them... we can create a perfect person for an movie, we can find them in story.. We just have to write...

Because word is magic...

Black Room, September 2011

Park Hyo Shin (Snow Flower)

2011-09-13T03:01:00.000-07:00

Lagu Snow Flower ini adalah OST nya drama Korea "Sorry I Love You".. dramanya uda lama sih... tapi kenangan ceritanya yang nyentuh dipaduin lirik lagu ini pas banget.. Pemeran utamanya So Ji sub si muka garang tapi cakep.. uhuk...

"Sorry I love you" ... di ending baru saya mengerti arti judul dramanya... meminta maaf karena mencintai dan membuat seseorang jatuh cinta sedangkan ia tahu ia akan segera mati... cinta.. sebuah nyanyian dalam hati..

Park Hyo Shin sy anggap cocok membawakan lagu ini... Tapi versi acousticnya juga keren...

Mhm.. Really Love this song...

Black Room, September 2011

Ngutak Atik Dapur (Biasa yang Berasa)

2011-09-10T23:10:00.000-07:00

Mhm... Puasa kemarin sempat diajari resep tahu aci oleh temen. Setelah mudik saya coba utak-atik. Cukup mudah, hanya saja saya harus belajar untuk meng-upgrade menu ini. Ada beberapa menu lain juga yang saya masak. Ada sambal udang wortel, dan bakwan jagung.
Hahaha.. Berasa jadi Mom...
Sempet jepret-jepret dengan keahlian fotografer amatiran... Jadilah seperti ini.
Ini Tahu Achi nya.. :D

Kalo yang ini Bakwan Jagung (^.^)

Nah yang terakhir ne sambal udang wortel... wkwkw.. asal kasi nama menu yang penting jadi :p

Memasak punya cara sendiri untuk membuat kita merasa keren.. ah... menu biasa yang membuatku merasa rasa... uhuk.. :p

Mom, Dad vs Child

2011-09-08T16:48:00.000-07:00

Pada umumnya orang tua memiliki keinginan agar anak-anak mereka mendapat yang terbaik. Sedangkan anak-anak mereka memiliki keinginan yang mereka sebut mimpi. Biasanya merupakan hal yang mereka sukai berdasarkan kemampuan dan potensi mereka.
Masalahnya adalah pendapat mereka dan orang tua bertentangan. Komunikasi akhirnya berubah menjadi perdebatan yang tak sampai pada titik temu. Kalaupun ada sebuah keputusan maka itu hanya sebuah keputusan sepihak berdasarkan pandangan sepihak yang akhirnya berujung pada kepuasan sepihak. Jarang pembicaraan Mom, Dad vs Child berbuah kesepakatan bersama.
Banyak anak-anak yang akhirnya menjadi atau bekerja sesuai dengan keinginan orang tua mereka. Namun mengorbankan mimpi dan mengubur hal yang mereka inginkan sendiri. Ketika masih anak-anak banyak yang bertanya "cita-citanya apa dek?"
Lalu mulut kecil itu menjawab dokter, atau pramugari, atau guru, atau pengusaha, atau presiden, atau penulis, atau demonstran dll....tapi terkadang, sekali lagi... mereka mengucap cita-cita namun di sudut lain ada orang yang sudah mendesain hidup mereka.
Perintah Allah agar anak-anak taat pada orang tua, mungkin anak paham betul. Dan mungkin itulah benteng terkuat sehingga mereka tak harus berdebat panjang dan memilh diam. Pada dasarnya anak-anak tahu bahwa yang diinginkan orang tua adalah juga bagi kepentingan dan kebaikan mereka. Akan tetapi Mom and Dad juga sebaiknya paham bahwa anak-anak mereka juga punya keinginan, mimpi, pandangan, dan prinsip hidup sendiri. Sebuah film dari India mengemas fenomena ini dalam judul yang singkat. 3 idiots.
How to say clearly.... Mom, Dad... I am not kids anymore...

Sumber gambar: http://www.zazzle

Black Room, September 2011

Sekilas tentang Artis Korea Yang Bunuh Diri

2011-09-07T23:19:00.000-07:00

Awalnya sy tidak terlalu menaruh perhatian terhadap fenomena Korean Wave (Hallyu) yang terjadi di Indonesia. tapi karena di suguhi aneka drama dan lagu oleh teman akhirnya saya mulai tertarik. Sy jadi ingat sebuah drama keluarga yang pernah sy tonton. cerita emak-emak kata teman sy sewaktu dengan berbinar-binar sy ceritakan tentang drama ini. Sy begitu menyukai drama korea Rossy Life...

Rossy Life bercerita tentang kehidupan seorang ibu rumah tangga yang diperankan Choi Jin Sil. Memang pemerannya sudah tua-tua, tapi jalan ceritanya fokus dan menyiratkan banyak pesan. Sampai-sampai sy menangis bombay di ending cerita. Kemudian baru-baru ini sy kembali menonton drama dengan pemeran yang juga sudah tua-tua. Sy temukan kembali wajah Choi.

Judulnya The Last Scandal. Usut-usut ternyata ketika nanya mbah Google, Choi Jin Sil sudah meninggal bunuh diri. Walah!Bukan hanya Choi artis yang bunuh diri di korea. Banyak pendahulu bahkan pengikutnya yang juga memilih jalan serupa. Seperti Park Yong Ha... yang saya puji-puji aktingnya di sebuah film, ternyata sehari setelah menonton filmnya baru saya tahu dia sudah bunuh diri. selain itu ada drama Poenix, yang ternyata artisnya juga bunuh diri. Rata-rata penyebabnya karena depresi. Choi sendiri diberitakan mengalami tekanan dan depresi oleh pemberitaan media, belum lagi masalah perceraiannya. Padahal aktingnya bagus... Namun sekarang potensi itu sudah terkubur dan kehidupan Choi akhirnya hanya terangkum dalam batu semen yang dingin dan kaku.Lahir tangga sekian, wafat tanggal sekian. End....ne foto Choi Jin Sil dan Park Yong Ha... mhm... walaupun sudah terlambat sy ingin mengatakan bahwa mereka memiliki kualitas akting yang baik.

Level

2011-07-22T21:32:00.000-07:00

Jika anda pernah menonton NARUTO maka anda akan tahu bahwa Naruto bertambah kuat setiap ia selesai melakukan sebuah pertempuran. Ya... "bertemu" dengan kesulitan dan musuh-musuh kuat justru semakin meningkatkan kemampuannya..
Begitupun saya rasa dalam hidup. Kesulitan-kesulitan yang kita hadapi akan menentukan level kita. Jika berhasil menghadapinya maka kemampuan kita baik dari segi ilmu dan mungkin juga kedewasaan akan semakin meningkat...
Saya harap beberapa kesulitan yang saya hadapi akan meningkatkan pemahaman saya... saya bukan hanya ingin melaluinya, tapi juga mengerti, menguasai dan memahaminya jauh dibanding orang-orang yang lebih dulu dibanding saya... saya ingin paham... saya ingin ilmu ini...
saya yakin Allah memberikan masalah pada setiap makhluknya agar mereka belajar... dan akhirnya mengerti... Amin...

Lomba "Audisi Menulis MAK JALANAN"

2011-07-07T00:03:00.000-07:00

Mhm.. buka fb akhirnya nemu beberapa lomba.. tak coba posting yang ne... silakan yang berminat... tangkap lomba ini!
copy dari : http://cerpeneddelweissnaqiyyah.blogspot.com

MAK JALANAN (Pendekar Tak Kenal Lelah)
Coba edarkan pandangan ke sekeliling saat berada di jalanan. Ada berapa jumlah perempuan perkasa di sana. Perempuan yang harus berjuang menantang kerasnya hidup.Tukang ojek sungguhan, tukang ojek buat anak sendiri, penjual jamu (yang gendong atau naik sepeda), penyapu jalan, penjual makanan keliling, pembuat kasur kapuk, sales promotion girl berbagai produk, marketing promotion tingkat paling susaaah, sopir angkutan umum, kondektur, dan lain-lain profesi yang digeluti oleh nara sumber wanita.

Mereka semua ada di jalanan, apapun mereka tempuh, demi membantu perekonomian rumah tangga, atau malah menjadi tulang punggung keluarga. Bahkan, karena desakan ekonomi pula kadang ada yang terlibat dalam perbuatan haram, misalnya trafficking.

Maka tuliskanlah tentang mereka. Tulisan yang terpilih akan dihimpun dalam antologi inspiratif EMAK JALANAN (Pendekar Tak Kenal Lelah).

Kriterianya sebagai berikut:
- 4-5 halaman spasi 1,5. Bahasa populer, bukan ALAY.

- Bentuk tulisan non fiksi, inspiratif, memberi pencerahan bagi pembaca, tidak mengandung SARA.

- Perhatikan penulisan kalimat langsung dan istilah-istilah asing/lokal. Jika menggunakan istilah dari bahasa daerah, harap menjelaskannya dalam tanda kurung atau footnote.

- Ditulis dalam Times New Roman, ukuran 12, rich text format (rtf).

- Tulisan berdasar narasumber yang masih hidup/ pernah ditemui semasa hidupnya.

- Kirim naskah dan biodata di bawah naskah, ke: gongpublishing@yahoo.com

- Tuliskan di subject: EMAKJALANAN_nama pengarang
- Deadline 25 Juli 2011.

- Akan dijaring 15-20 tulisan, tersedia honor Rp 100.000,- untuk masing-masing pemenang, plus 1 exp bukti terbit.

- Program ini diselenggarakan dalam rangka galang dana untuk Tanah Rumah Dunia (www.rumahdunia.net)

Salam dari Rumah Dunia,

Tias Tatanka

Friend

2011-06-27T20:28:00.000-07:00

Come to new place... meet new people, ask name, handshake, spend time together...
give advice, take advice... sharing...
Then... I call you all....
Friend

crazy times with all of you is make me laugh and cry at the same time... thanks for all time that we spent together...

2011-06-26T04:47:00.000-07:00

I want to share my love, my care and my passion... do you know why people feel lonely? There is not only because they do not have any friends. But it is because their heart is empty..
We need someone to share our story, to share our feelings..yes... we need somebody to love.. We need each other. So I think that is lie when people said they want to be alone.. or ask other to leave them alone in their live.
Maybe they only want to look fine or cool or strong. But they cry inside... we need to be stubborn when we are sure someone need friends but they insist said that they do not need friends at all.
Is lying to ourself make everything better? Do we really feel strong when we are crying alone in the corner?
When I cry... I also said that I am fine.. but deep in my heart I hope that someone hug me and give me some tissue... or said that everything is ok, even I know it is only to make me feel better...
I do not want to be alone, even I often say that I want to....

Nah.. ini tulisan ane dengan bahasa inggris... mase latihan... hohohho (^.^)

Writing

2011-06-26T03:09:00.000-07:00

From now, maybe I am trying to write in english. Maybe you will find many mistakes in this short article. Because I do not know about grammar rules. But like kids, they commit many mistakes at first, when they are learning to walk, learning to speak. it is ok... because they are learning...

ok?? who is with me?

Mataram.... hari pas ingin nulis pake bahasa inggris di th 2011

Forgiveness

2011-06-06T05:18:00.000-07:00

The hardest things to do in life are to trust, to have faith and to forgive. So I want you to hear these things in my voice when I said I forgive you.
Because I love you..
That simple and that complicated.
(Film_Georgia Rule)

Dalam tulisan saya tentang spongebob saya pernah menulis bahwa memaafkan adalah bagian yang manis. Saya setuju dengan pernyataan bahwa memaafkan adalah solusi yang mudah sekaligus sulit. Mengenai kutipan di atas mungkin ada beberapa kesalahan dalam penulisannya maklumlah kemampuan listening saya terbatas.

bagian ending adalah bagian yang saya suka, kutipan di atas adalah isi surat dari Huffman kepada Lohan. Berbicara mengenai kutipan, saya juga mendapat tambahan yang bagus dari status seorang teman di facebook.

"Tidak penting kau bisa memaafkan atau tidak bisa memaafkan. Tuhan hanya ingin kau mau. Dia lah yang memberimu kemampuan".

Ya... so simple and so complicated. Tapi percayalah... memaafkan memberimu pembuktian pada dirimu sendiri bahwa kau mencintai dengan tulus. This is the point that I find... ya.. setidaknya kemampuan memaafkan mungkin menunjukkan level cintamu. Dan mungkin juga..... ini salah satu alasan mengapa kebanyakan para ibu SULIT membenci anaknya....
Mhm... ini level cinta yang sulit untuk disaingi... (^.^)

Mataram, minggu-minggu penuh film 2011

Wanita-Wanita yang Belum Kutahu Namanya

2011-05-30T05:30:00.000-07:00

Saya tidak tahu siapa mereka. saya hanya mengumpulkan foto mereka yang saya cari di google. katanya ada yang berasal dari Ethiopia, Iran, Kurva, Thailand juga mungkin Indonesia... tapi akan mudah untuk menemukan persamaan mereka...

Listening

2011-05-17T00:54:00.000-07:00

Ada seorang teman yang mengeluh pada saya... Ia bercerita bahwa teman satu geng nya jarang sekali bercerita. Jarang curhat dan buka rahasia. Sedangkan anggota geng lainnya saling curhat masalah mereka. Mulai dari pacar, hingga masalah lainnya. Temannya itu hanya mendengar dan memberi nasehat. Saat diminta curhat dia hanya tersenyum dan menggeleng.
Mhm.... sebenarnya bukan masalah yang mengganggu menurut saya. Mendengarkan adalah bagian yang saya suka. Karakter tiap orang berbeda-beda. Ada yang bisa langsung cerita bahkan pada orang yang baru dia kenal. Dan ada orang yang hanya pada saat tertentu baru mau bercerita. Masalahnya mungkin bukan pada tidak mau cerita, tapi lebih kepada tidak bisa, tidak nyaman atau hanya menunggu suasana yang tepat.
Setiap orang punya cara bercerita, bukan hanya dengan cara berbicara pada teman, tapi juga bercerita lewat kata. Mungkin diam-diam menjalin rangkaian huruf di kamarnya, ditemani musik lembut, hati-hati menulis isi hati dalam sebuah buku yang kebanyakan dari mereka menyebutnya... diary....

Wanita dan Air Mata

2011-05-14T05:55:00.000-07:00

Ketika mencintai seseorang, saya benar-benar menyimpannya di tempat yang istimewa. Pada bagian yang sangat aman di dalam hati saya. Ketika saya merasakannya, mata saya tiba-tiba terasa panas dan bersamaan dengan pengakuan saya maka ada air mata yang menyertainya. Saya wanita, dan bahasa kebanyakan wanita memang air mata.

(seorang wanita yang tidak mau menyebutkan nama)

Mhm... prolog yang tidak terlalu misterius sebenarnya. Kita tidak perlu memikirkan siapa wanita yang punya kata-kata di atas. Kita hanya perlu membacanya saja. Well... mari kita lanjutkan tulisan ini.

Kepada laki-laki... anda nantinya akan menemukan banyak arti dari air mata istri anda. Mungkin saat dia marah, atau saat dia sangat khawatir pada anda, saat anda tidak menghabiskan masakan yang ia buat khusus untu anda, saat ia tahu dirinya mengandung anak anda, saat dia melahirkan anak anda, saat dia melihat anda terluka, saat dia meminta pada Allah penjagaan untuk anda dari kejahatan dan kemaksiatan, saat dia bahkan tidak bisa mengatakan seberapa besar cintanya pada anda. Dia kemungkinan besar akan menyampaikannya dengan tangisan.

Sekalipun makna air mata itu berbeda tapi alasannya kemungkinan besar hanya satu. Dan menurut saya alasan itu sebenarnya sudah jelas.. Ya... karena dia mencintai anda. Kalau anda bertanya mengapa saya begitu sok tahu, jawabannya juga jelas.

Karena saya wanita... (^.^)

Mengunjungi Masa Lalu

2011-03-24T02:46:00.000-07:00

Hari ini saya terjebak macet di tengah jalan menuju kos. Saya perhatikan ke depan nampaknya akan memakan waktu lama untuk bisa sampai kos melewati jalan ini. Saya menoleh kebelakang dan melihat peluang untuk berbalik kemudian mencari jalan lain menuju kos.
Di tengah perjalanan saya berpikir. Terkadang dalam hidup mungkin perlu untuk menoleh kebelakang. Perlu untuk mundur. Karena mungkin disanalah jawaban yang kita cari. Saya jadi ingat dialog Donkey dalam film Shrek Forever After:
“Saat aku kehilangan sesuatu aku selalu mencoba mencari jejakku kembali”.

Ya... mungkin kita tak harus selalu memaksakan untuk maju jika dengan mundur kita bisa mencapai tujuan, atau mungkin akan menjadi lebih baik.
Namun terkadang gengsi cukup berat untuk dikalahkan. Itulah sebabnya beberapa orang benar-benar menutup pintu untuk kembali mencari jejaknya padahal disanalah kebahagiaannya berada. Maukah kapan-kapan kita mengajak diri kita sendiri untuk sekedar mengunjungi masa lalu...?

Mungkin ada hal yang luput dari perhatian kita.

Mataram, 23 Maret 2011

Sampahmukah?

2011-03-16T05:18:00.000-07:00

"Buang sampah itu"
Kalimat ini begitu sering terdengar dalam keseharian kita. Saya jadi tahu... Bahwa cara pandang kita terhadap sesuatu, posisinya dalam hati dan pentingnya dalam kehidupan kita menentukan nilai hal tersebut. Hal-hal yang kita anggap tak penting dan tak berguna akan mungkin sekali kita buang dan memberinya label ‘sampahku’.
Tapi bagi orang lain yang memandangnya dari sudut berbeda, atau dalam situasi yang berbeda akan mengambilnya dan menyayanginya kemudian memberinya label “hartaku” . Mau beberapa contoh versi saya?

1.Bagi kebanyakan orang, ia akan membuang botol minuman di tempat sampah” tapi bagi pemulung, mereka akan mencari botol itu. Satu botol penting bagi mereka untuk menyambung hidup.
2.Pada umumnya pasangan yang sudah menikah, mereka mendamba anak dan akan menjaga mereka dengan sekuat tenaga. Memberi ASI ekslusif. Bekerja keras untuk mempersembahkan yang terbaik bagi buah hati. Tapi bagi pasangan yang “di kebon semalem” anak yang meringkuk di rahim itu MUNGKIN akan di berikan bodrex, sprite, fanta, coca-cola atau alkohol. Jika itu gagal.. maka setelah lahir akan di isi di tas kresek hitam, lalu di buang di tempat sampah.
Saya teringat sebuah pernyataan dalam acara Oprah, “ sampah bagi anda mungkin harta bagi orang lain”.

Mataram, 2011
Dedicated:
pemulung yang tersenyum padaku pagi itu...
Bayi-bayi korban mutilasi dan aborsi yang kulihat di TV

Catatan Bodoh

2011-03-12T01:00:00.000-08:00

Banyak hal yang bisa membuat seseorang berubah pikiran. Banyak hal yang dapat membuat seseorang benar-benar menjadi orang yang berbeda dalam sekejap. Entah itu memutuskan menjadi baik atau jahat. Its depends on your heart.
Akan ada beragam pemikiran dalam benakmu. Tumpang tindih dan saling beradu kuat. Berusaha melakukan dominasi atas dirimu. Seberapa kuat hatimu akan menentukan pilihanmu. Menjadi lebih baik atau lebih jahat.
Ada sebuah dialog dalam film yang aku lupa judulnya. “di dunia ini tidak ada korban, yang ada hanya orang yang dikorbankan”. Ya.. jika bisa memilih, kenapa harus mengambil peran sebagai orang yang diorbankan sedangkan kau bisa mengorbankan orang lain?
Tapi untuk bisa mengorbankan orang lain, seseorang terlebih dulu perlu mengeraskan hati. Perlu melatihnya untuk mati. Seseorang harus benar-benar masuk ke dalam peran manusia tanpa hati. Seseorang tidak boleh merasa bersalah, tidak boleh menangis, tidak juga kasihan. Dengan kata lain... di hatimu tidak boleh ada cinta dan kasih sayang.
Boleh aku berpendapat? Aku rasa tidak memiliki hati atau mencoba membunuhnya jauh lebih sakit dibandingkan menjadi korban.. ketika kau menjadi korban kau bisa menangis, kau bisa merasa rasa, dan juga masih bisa berdoa. Bukankah itu menunjukkan kau masih percaya Tuhan? Kau masih punya iman.
Namun orang yang tak punya hati, ia tak punya apa-apa. Ia benar-benar tak punya apa-apa. Ia bahkan tidak bisa menangis karena sudah tak bisa merasakan sakit.Mungkin itu sebabnya beberapa orang memilih untuk dikatakan bodoh, karena ia memilih untuk dikorbankan.
Tapi terkadang aku merasa, pada akhirnya... bukankah yang menyakiti dan disakiti sama-sama menjadi korban? Hmmm...

Mataram, hari penuh asap...2011

sisi hitam vs sisi putih

2011-03-03T18:43:00.000-08:00

Teringat sebuah perkataan dari seorang teman lama dalam percakapan singkat, "setiap orang memiliki sisi hitam dan putih".
ya... konsep ini sudah sejak lama saya dengar. hanya saja.. baru kembali saya perhatikan.
Beberapa minggu terakhir ini saya bertemu dengannya.bertemu sisi gelap diri saya.perlahan saya bisa merasakan dominasinya...
ya.. adakalanya kita bahkan tidak mengenal diri kita sendiri. mungkin kita memang perlu memberinya waktu untuk merasakan dominasi atas diri kita. mungkin saya perlu memberinya ijin untuk menunjukkan diri sebentar saja.. agar saya lihat, saya dengar, kemudian .... dengan manis mempersilahkannya kembali ke tempatnya. menunggu untuk ijin berikutnya agar ia bisa melakukan dominasi lagi.
bisakah saya minta ijin untuk jadi kejam beberapa jam saja??? ada sesuatu yang bersembunyi di dalam sini. sy akan cari tau... untuk itulah saya perlu memberinya ijin.. sebentar saja.

Puisi gie yang kusuka

2010-09-15T05:14:00.000-07:00

Sebuah Tanya
(By : Soe Hok Gie)

Akhirnya semua akan tibapada suatu hari yang biasa
Pada suatu ketika yang telah lama kita ketahui
Apakah kau masih berbicara selembut dahulu?
Memintaku minum susu dan tidur yang lelap..
sambil membenarkan letak leher kemejaku

Kabut tipis pun turun pelan-pelan di lembah kasih, lembah mendala wangi
Kau dan aku tegak berdiri, melihat hutan-hutan yang menjadi suram
Meresapi belaian angin yang menjadi dingin

Apakah kau masih membelaiku semesra dahulu?
Ketika ku dekap kau, dekaplah lebih mesra, lebih dekat

Lampu-lampu berkelipan di jakarta yang sepi, kota kita berdua, yang tua dan terlena dalam mimpinya.
Kau dan aku berbicara... tanpa kata, tanpa suara ketika malam yang basah menyelimuti jakarta kita

Apakah kau masih akan berkata, kudengar derap jantungmu?
Kita begitu berbeda dalam semua..Kecuali dalam cinta..

Haripun menjadi malam, kulihat semuanya menjadi muram. wajah-wajah yang tidak kita kenal berbicara dalam bahasa yang tidak kita mengerti...
Seperti kabut pagi itu

Manisku.... aku akan jalan terus
Membawa kenangan-kenangan dan harapan-harapan
Bersama hidup yang begitu biru.....

Cinta yang Kusadari pada Kisah Spongebob dan Spatula

2010-09-03T18:23:00.000-07:00

Jika kau mau, kuterima kau kembali.
Untukku sendiri tapi,
Sedang dengan cermin aku enggan berbagi
(Chairil Anwar- Penerimaan-)

Spongebob, tokoh kartun dalam serial anak yang sering saya tonton di salah satu chanel TV. Polos dan sedikit konyol namun ia koki yang hebat bagi tuan Crab. Tinggal dalam rumah nanas di kedalaman laut, berteman dengan bintang laut yang –saya sebut tak terdefinisi- Patrick, dan seekor tupai yang ahli karate, Sandy... Ada beberapa episode yang saya sukai. Salah satunya ketika spongebob bermasalah dengan spatula yang selalu ia gunakan untuk memasak patty di restoran krusty milik tuan Crab. Ini ceritanya :

Spongebob lumayan setia, bahkan untuk sebuah Spatula yang patah jadi dua tatkala ia gunakan memasak.Ketika tuan crab memintanya untuk menggunakan spatula lain, spongebob mengatakan, “Hanya ada satu spatula bagiku”. Akhirnya sang spatula ia larikan ke rumah sakit. Sementara spatulanya dirawat karena dikatakan tak dapat tertolong, spongebob tergoda pada sebuah spatula canggih yang dipajang disebuah toko. Karena tergoda, spongebob membeli spatula canggih yang baru dengan menghabiskan uangnya bahkan menggadaikan bajunya. Dengan gembira ia kembali ke restoran, bersiap bekerja dan memamerkan kecanggihan spatulanya. Namun tatkala akan digunakan di panggangan untuk membuat burger patty, spatula canggih itu meronta dan mengatakan tak sudi menyentuh bahan makanan yang ada di dapur spongebob. Spatula canggih mahal itu melarikan diri setelah menghina spongebob. Ketika telah ditinggalkan tiba-tiba ia teringat pada spatula lamanya. Dia merasa menyesal meninggalkannya, ia lalu kembali ke rumah sakit tempat spatulanya di rawat. Namun ketika ia ingin kembali pada spatula lamanya, sang spatula menolak karena merasa kecewa telah ditinggalkan. Spongebob sedih dan menangis pulang ke restoran. Dijalan ia mengingat kenangan bersama spatula lamanya. Saat ia tengah putus asa di dapur restorannya, ia terkejut ketika mendapati spatula lamanya ada di sana. Seperti biasa, seperti tidak pernah terjadi apa-apa.. seperti spongebob tidak pernah meninggalkannya. Lalu? Mereka kembali bahagia selamanya.

Saya suka edisi ini, memaafkan adalah bagian yang manis sekaligus sulit. Spatula itu memiliki “hati” yang cukup tangguh untuk memaafkan . Apa yang menyebabkannya mau kembali dan menerima spongebob kembali setelah ditinggalkan? Jawabannya mungkin cinta..
Mulai lagi dari awal.. itu yang mungkin spatula itu tawarkan pada spongebob dan……. juga pada dirinya sendiri..namun yang penting dari semua ini adalah spongebob menggunakan kesempatan keduanya dengan baik… mhm… mhm… that’s why I love cartoon so much…

Mataram, 2 September 2010.

Hujan Bulan Juni (Sapardi D. D)

2010-09-03T18:20:00.000-07:00

Hujan Bulan Juni
Oleh : Sapardi Djoko Damono

Tak ada yang lebih tabah
dari hujan bulan Juni
Dirahasiakannya rintik rindunya
kepada pohon berbunga itu

Tak ada yang lebih bijak
dari hujan bulan Juni
dihapusnya jejak-jejak kakinya
Yang ragu-ragu di jalan itu

Tak ada yang lebih arif
dari hujan bulan Juni
Dibiarkannya yang tak terucapkan
diserap akar pohon bunga itu

1989

Puisi dari karya Sapardi Djoko Damono yang saya temui pertama kali berjudul Aku Ingin. Bahasa sederhana yang membuat saya menyukainya. Dan puisi Hujan Bulan Juni ini juga salah satu kesukaan saya.. bolehkah saya menafsirkan Hujan Bulan Juni sebagai seorang kekasih yang mencintai diam-diam, mengharap dan mungkin berdoa diam-diam bagi yang dicinta…? pengen liat... mhm... naluri detektif.
Mataram 2010

The Blind side (Cuapku untuk Film)

2010-09-03T18:16:00.000-07:00

Menonton The Blind Side, sebuah film yang diangkat dari kisah nyata… Wajah Michael Ohre (Quinton Aaron) mudah sekali menyentuh perasaan saya. Keunikan keluarga Leigh Anne Touhy (Sandra Bullock) dan Sean Touhy (Tim McGraw) membuat saya semakin menyukai film ini, terutama sifat si kecil SJ. Sepertinya menyenangkan punya anak seperti itu, tidak terlalu terpengaruh dengan perkataan miring orang lain dan lebih memilih menikmati apa yang ada. Nice!
Film ini menunjukkan bagaimana cara membangkitkan kekuatan dalam diri seseorang. Saya jadi teringat Naruto saat dengan tegas ia berkata “Kita akan menjadi semakin kuat ketika ada seseorang yang ingin kita lindungi”. Jadi ingat Go Jun Pio dalam serial Boys Before Flowers versi Korea yang memilih tulang punggungnya patah dibandingkan harus membiarkan wanita yang dicintai terluka. Hal yang hampir sama juga dikatakan Sandra Bullock dalam film Blinside ini pada Michael Ohre “protect your family”. Perasaan mengasihi dan mencintai memunculkan kekuatan yang besar. Cinta kembali menunjukkan kekuatannya. Adegan di lapangan olahraga saat Ohre mendorong keluar seorang pemain Football menjadi salah satu adegan favorit saya. Ada sebuah penggalan dialog lagi yang saya suka. Dialog Jacky Chan dalam film The Spy Next Door “ keluarga bukan pada masalah darah yang kau bawa, tapi siapa yang kau cintai dan mencintaimu”. Mhm…Dan saya merasa film Blind Side menyempurnakan dialog ini.
I love this movie…

Mataram, 2010.. di kediaman G.A

Every Child is Special...

2010-08-22T21:51:00.000-07:00

Taare Zameen Par... sebuah film india yang dibintangi Amir Khan bercerita tentang seorang anak bernama Ishan yang menderita disleksia, yang membuatnya tak dapat mengenali huruf dan sedikit kesulitan membaca dan menulis dibanding anak pada umumnya. ayahnya tak pernah mau mengerti Ishan. ia mengira Ishan hanya senang bermain dan nakal tanpa pernah mau mengerti. Sampai akhirnya Ishan bertemu Amir khan yang tatkala melihat Ishan bagaikan melihat cermin dirinya...
Film ini membuat saya mereka-reka tentang ukuran yang dipakai untuk mengukur kebahagiaan seorang anak. Bukan hanya dari perspektif orang tua tapi mencoba belajar melihat dari kaca mata anak-anak. di film ini ada adegan dimana Ishan yang sebenarnya sangat suka melukis akhirnya tidak ingin melukis lagi. Bukankah ketika hal yang paling disukai tak lagi ingin dilakukan menandakan hati yang tengah sakit? Seringkali ke"sok tahuan" membuat orang bertindak egois.ya... kadang sayapun menjelma sok tahu.. (maaf, maaf pada korban ke sok tahuan saya) sebagai seorang calon guru sudah seharusnya saya belajar dari sekarang, belajar untuk berani mendengarkan anak, mencoba mendengarkan mereka. Jika pendapat mereka salah, semoga saya bisa meluruskannya dengan cara sebagaimana seorang sahabat kepada sahabatnya... mereka berhak didengarkan.. Ada beberapa kompetensi yang ingin saya gunakan sebagai ukuran meningkatnya kemampuan saya sebagai orang tua kelak (hehehe). Antara lain kompetensi dengan berperan sebagai orang tua yang dipanggil ayah-bunda, peran guru yang menempatkan orang tua menjadi perpustakaan dan ensiklopedia bagi anak-anak, dan sebuah peran yang membuat anak akan nyaman bercerita dan bermain bersama mereka... peran sebagai sahabat.... semoga saya dan semua orang tua selalu diberikan kesadaran betapa specialnya setiap anak...ya, setiap anak berhak didengarkan, mereka berhak menunjukkan diri, setiap anak special karena bukankah dirinya cuma satu di dunia...yang dititipkan oleh Tuhan pada orang yang akan mereka panggil ayah-bunda... dan itu kita... (hehehehe)...

Aku Mencintaimu

2010-08-19T20:45:00.000-07:00

" Kenapa kau suka padaku? aku tidak cantik, tidak punya uang juga status sosial" kata sang wanita. laki-laki itu tersenyum dan menjawab "Karena aku punya semuanya, tampan, kaya, juga status sosial, yang cukup kau lakukan adalah menjadi dirimu sendiri"...

Mhm... Dialog-dialog diatas adalah dialog pada sebuah drama yang sangat saya sukai. Berbicara tentang cinta, saya jadi teringat sebuah status teman dalam facebook "mencintai jiwa bukan usia". sehingga ketika ada sebuah kalimat pendek terucap maka ia mewakili semua rasa di hati, pengejewantahan denyut dan debar-debar kecil dalam diri. Kalimat yang diucapkan sepenuh hati lewat lisan dengan tatap yang sungguh-sungguh.Sebuah kutipan dari seorang kekasih pada kekasihnya, saudara pada saudaranya, sahabat pada sahabatnya. Dan menjadi lebih berkah ia ketika terucap dengan ridhaNya... Saya perlihatkan kalimat pendek favorit saya :
"Aku Mencintaimu"...

Mataram, sebuah hari di bulan Juli 2010

1+1 Kenapa jadi 2???

2010-06-12T09:17:00.000-07:00

1+1 kenapa sama dengan 2???
itu sebuah kalimat kecil yang saya temukan pada sebuah cover buku pengetahuan untuk anak di salah satu toko Buku di Mataram.
saya berpikir lama untuk mencari tahu jawabannya. Tapi tetap tidak terjawab dalam waktu yang cepat. saya kemudian mulai membayangkan jika suatu saat murid saya bertanya pada saya pertanyaan yang sama bagaimana saya menjawabnya?
"karena memang begitu" jawab teman saya ketika saya menceritakan tentang ini.
"suruh saja nanti dia ngitung, setelah satu kan dua"
mhm.... sy tertawa.
Anak-anak....
Kata orang kebanyakan, mereka sederhana dan polos. namun dari sikap mereka yang seperti itulah terkadang muncul pertanyaan ringan yang kadang sulit dijawab orang dewasa. Ada sebuah kutipan dialog dari sebuah drama korea yang saya suka. berikut bunyinya.
"Seorang anak kecil tidak pernah ragu untuk mengatakan dan menunjukkan rasa cintanya pada orang yang mereka kasihi".
ada senyum disudut bibir saya tatkala mendengar dialog itu. Dengan jelas saya tahu bahwa saya merasa tersindir.
Kadang saya melongok dalam kebagasi hati saya. Berharap saya menemukan kekuatan seorang anak kecil yang masih tersimpan rapi di sana.
saya ingin meminjamnya untuk mengatakan rasa sayang, menunjukkan rasa kasih.
juga cinta..................

Juni, di Malam saat Mataram dikunjungi hujan.

Ketika Busa Bising itu Melimpah

2010-06-12T08:15:00.000-07:00

Permasalahan akan selesai jika memberi kesempatan
Untuk menjelaskan dan bicara.
Hal yang paling dibutuhkan dalam hal ini adalah mendengar
Aku pusing mendengar begitu banyak mulut yang menjelaskan busa
Ego, gengsi dan perasaan merasa benar membuat semuanya jadi bising
Sedangkan mereka yang tampak bingung
Kian membingungkan diri dalam suara yang makin serak
Ribut mengumpat
Ramai menasehati
Seharusnya begini!
Seharusnya begitu!
Namun anehnya....
Tidak ada yang mau mendengar....

Mataram, 19 May 2010

Cinta dari Negeri yang Jauh

2010-05-21T04:12:00.000-07:00

Mencintai berarti kau ingin menjaga
Disujud dalam shalatmu kau terkadang mencuri sedikit kesempatan
untuk mendoakannya
Agar ia baik-baik saja
Ia terhindar dari kejahatan dan berbuat jahat
Terhindar dari kemaksiatan dan dari berbuat maksiat

Kontes Menulis Berhadiah Uang Saku Mau

2010-05-21T04:04:00.000-07:00

Oke Setalah lama keinginan ingin melakukan kontes menulis kali ini saya sudah bulat untuk melakukan kontes ini.
Kontes Menulis ini bertujuan untuk melatih cara menulis kita, walau banyak sebagian dari kita untuk takut terhadap menulis ada yang bilang takut jelek. Ada juga yang bilang gak pede.. apa pernah kita berpikir kalau kita tidak mencoba apa kita akan tau bahwa tulisan kita itu jelek?? tentu jawabannya tidak tau.
Oke langsung saja berikut
kreteria ketentuan kontesnya :
Artikel Ditulis dalam Format MS Office atau bisa juga dalam bentuk Rtf.
Panjang Artikel Minimal 400 kata Maksimal semampu anda tapi jangan 1 buku ya. saya bingung postingnya dan menilainya bisa butuh waktu lama.
Peserta turut serta menyebarkan berita kontes di blog masing2
Mendaftar Sebagai RSS / Berlangganan Artikel Masjoe.com. Dengan tujuan bisa langsung menerima Update tentang Kontes Menulis ini melalu Email.
Artikel Dikirim ke Email joe@ruangseo.com atau kontes@masjoe.com paling lambat tanggal 28 Juni 2010
Pengiriman Artikel menyertakan Nama, Url Blog, Judul Artikel, yang akan di ikut sertakan, ID YM.
Tema Kontes ” Belajar Menjadi yang terbaik Untuk Diri dan orang Lain“
Untuk Judul Artikel Bebas.
Artikel kontes akan dipublikasikan di blog Masjoe.com
Peserta Bisa mengirim Lebih dari 1 artikel maksimal 3 artikel.

Adapun Kategory Artikel sebagai Berikut :
Artikel Marketing Internet (Berisikan Artikel kiat-kiat bisnis Internet)
Artikel Motivasi (Berisikan tentang kiat-kiat penyemangat dalam hidup dan kehidupan)
Artikel Motivasi Bisnis (baik bisnis online maupun bisnis offline)
Artikel Blogging (Berisikan tips-tips Blog Blogspot dan Wordpress)

Kriteria Penilaian:
Penyajian tulisan : 45%
Orisinal : 25%
Kesesuaian dengan tema : 25%
Tampilan : 5%

Kontes Ini bukanlah kontes SEO. Jadi, semua blogger baik blogger pemula ataupun para Master, memiliki kesempatan yang sama untuk memenangkan lomba ini.
Note : Penting Artikel tidak Boleh hasil copy paste ya dan tidak boleh di posting di blog masing-masing, jadi artikel murni hasil karya sendiri.
Adapun hadiahnya sebagai berikut :
Pemenang Pertama : Uang tunai sebesar Rp. 300.000,- (plus domain free 1 thun dot com)
Pemenang Kedua : Uang Tunai sebesar Rp. 200.000,- (plus domain free 1 thun dot com)
Pemenang Ketiga : Uang Tunai sebesar Rp. 100.000,- (plus domain free 1 thun dot com)
Favorit 1 sampai 4 masing-masing mendapat 1 domain dot com gratis 1 tahun.
Pengumuman Pemenang akan diumumkan Pada tanggal 20 Juli 2010 di blog http://www.masjoe.com/kontes-menulis-berhadiah-uang-saku-mau.html

Kami membuka kesempatan bagi siapapun yang berminat menjadi sponsor, kami menantikan Sponsor yang dermawan karena kami belum bisa memberikan imbal balik yang berharga.
Untuk Hadiah Uang langsung saya kirim setelah pengumuan pemenang.
Memang hadiahnya gak sebanding dengan kontes nya namun ini murni saya ingin mengajak semua teman-teman untuk menjadi seorang yang bisa dibilang lebih PEDE dengan apa yang kita tulis. Bangga dengan tulisan kita sendiri dan sedih jika kita membuat blog kita sepi dengan ide2 yang bisa membantu orang lain.
Jika tertarik silahkan Daftar RSS saya dan Kirim Artikel kalian, Semua artikel akan saya posting semua jadi akan mendapat Backlink juga dari blog ini. tentunya orang akan mengunjungi blog teman-teman yg ikut dalam kontes ini.
Segitu Saja dulu untuk infonya. Update akan terus dilakukan mohon untuk mendaftar RSS saya untuk mendapatkan Update tentang kontes menulis ini.
Pertanyaan ke Sumber : http://www.masjoe.com/kontes-menulis-berhadiah-uang-saku-mau.html

Sumber info : http://informasilombatahun2009.blogspot.com

Menulis Apapun

2010-04-26T00:49:00.000-07:00

Jangan heran membaca tulisan ini. Ini hanya tulisan yang memang ingin saya tulis, mungkin tidak ada sesuatu yang spesial. Karena tanga saya bergerak sesuai dengan apa yang ingin saya tulis. Tanpa persiapan, tanpa aba-aba.
Menulis apapun yang ingin saya tulis. Mengeluarkan apapun yang ingin saya katakan. Mau bilang A, B, C, D, E bahkan huruf hiragana jika saya tahu
Ingin menulis tetang apel atau apem. Whatever. Jangan protes. Wong yang punya blog kan saya. Blog kan dunia kata bagi diri sendiri. Salah siapa yang nyasar sampai blog ini? Waduh saya tiba-tiba jadi egois. Sorry beibeh.
Saya menikmatinya. Menulis ini. Sudah saya bilang banyak kata di kepala saya dan saya ingin melihat bahwa mereka nyata. Thats it.
Berbicara cinta.... mhm... mungkin lain kali. Berbicara perjuangan. Lain kali juga saja. Aneh, aneh. Pusing, pusing. Katanya ,seseorang dapat kita nilai dari apa yang kelua dari lisannya. Struktur kalimat yang baik dan sistematis serta kata-kata berbobot menajdi tanda orang itu berisi. (isi apa??? ) lalu membaca tulisan ini, penlaiannya bagaimana? Saya serahkan pada yang lain saja. Wong nilai dari saya aja gak bagus-bagus amat. Mau pake peilaian apa? Penilaian produk, portofolio atau penilaian projek? Hohohoho... jadi ingat kuliah.
Mhm.... jadi ingat seorang dosen. Beliau baik, sangat baiik malah. Tapi maaf... tidak dapat saya pungkiri saya jadi sdiit ngantuk mengikuti kuliahnya. Maaaaf... karena itulah saya dan teman teman sering meminta maaf dalam hati karena mengabaikan kebaikannya. Tapi sekarang saya sudah berlatih agar tidak ngantuk. Saya ingin membalas kebaikan beliau denga bersungguh-sungguh....
Wow... baiklah... sudah sampai mana tulisan ini??? Beanr-benar bias. Baguslah. Setidaknya apa yang ingin saya keluarkan sudah lumayan berbentuk walopun jadinya tulisan abstrak. Mhm.... bisa ngalahin Afandi ne...
piiiiiiiiiiiiiiiiiiiissssssssssss

Sahabat Pingsan

2010-04-26T00:46:00.000-07:00

Kali ini sy ingin bercerita tentang seorang sahabat saya. Dia memiliki hoby yang berbeda dari yang lain. Bukan jalan-jalan, bukan fotografi, bukan juga megoleksi barang antik. Hobynya ringan saja. Hanya pura-pura pingsan.Karena itu anda harus waspada jika tiba-tiba menemukan ada seseorang pingsan. Anda harus dapat memastikan bahwa orang itu bukan teman saya. He.
Ketika saya tanya kenapa ia suka pura-pura pingsan. Dia hanya menjawab, entahlah... hanya iseng. Kami yang mendengar alasannya hanya menggeleng tak paham. Baiklah ... semakin terang arti dari kata kata “semua oang punya keunikan sendiri” termasuk dia. Entahlah apakah ini dapat digolongkan kedalam kelompok kecerdasan Multiple Intelligences ala Gardner. Hanya Tuhan yang tahu.
Namun ia memiliki kecintaan besar pada sastra. Baiklah... dalam hal ini kami sama. Tidak hanya ini kesamaan kami, hal lainnya adalah kami sama-sama menyukai dunia menulis. Bedanya hanya pada aliran. Sekarang dia lebih menyukai nonfiksi setelah sebelumnya memuja fiksi. Tapi toh tujuan kami sama.
Sekarang dia sedang bertarung untuk mempertahankan tulisan terbarunya. Saya harap dia cukup kuat agar sikap isengnya tidak muncul. Bisa aneh kalau tiba-tiba di tengah lomba hoby nya yang pura-pura pingsan mendesak ingin disalurkan. Saya harap dia membawa bantal yang bagus.
Akhirnya sampai disini saya menulis tentang dia. Tulisan jalan terus tanpa proses editing atau berpikir lama. Sama seperti yang dikatakan teman saya yang lain.
“tulislah apa yang kau pikirkan, jangan memkirkan apa yang akan kau tulis” dan saya tetap akan meminta pertanggung jawaan dari katakatanya. Karena tulisan saya jadi aneh.

Keluhan Sebentar Saja

2010-04-26T00:42:00.000-07:00

Beberapa kali sy sempat melihat bahwa tidak semua orang yang berprofesi dalam bidang pendidikan mampu mendidik dengan baik.
Saya dan teman hanya bisa bengong ketika seseorang dalam hal ini saya panggil X tiba-tiba keluar kelas dan meludah tepat didepan pintu kelas saat kuliah. Sekedar informasi, X bukan mahasiswa. Di waktu berbeda ada Z yang dengan santai mengucapkan kata “ B R e n g s E K” kepada seorang mahasiswa. Kronologisnya seperti ini :
Masih seperti hari yang sama seperti saat Z pertama kali memasuki kelas untuk mengajar. Membawa buku tebal. Rokok. Menyemburkan asap kesana-kemari. Kami berusaha sesopan mungkin mnegur dengan ramai-ramai menutup hidung. Berharap Z bertaubat dan menghentikan kepulan asap rokoknya. Tapi sampai akhir prkuliahan itu hanya mimpi bro....
Mnyedihkan sekali saat itu. Kami merasa benarr-benar kosong. Mata kuliah itu adalah mata kuliah paling malas diikuti. Mengugurkan kewajiban adalah hal paling mudah dilontarkan ketika ada yang bertanya : “ente masuk?”
Namun cahaya cemerlang juga singgah beberapa kali tatkala ilmu yang sebenanya, masuk lewat dosen yang saya beri nama Y. Beliau mengajar dengan sangat baik. Sempurna. Motivator yang baik. Dan inspirator bagi orang lain. Benar-benar bersinar. Ilmu itu benar-benar terasa sampai hati. Ini baru figur pendidik. Nuansa saat beliau pertama kali masuk kelas pun berbeda dengan yang lain. Ini dosen yang benar-benar dosen. Kalau yag pernah saya sebutkan sebelumnya mungkin figuran.
Semoga saya bisa lebih baik. Amin. Sampai di sini dulu. Kata-kata saya sangat kacau. Yang penting keluar dulu keluhan keluhan ini.

Galeri Cinta di Dunia Helvy

2010-04-17T20:08:00.000-07:00

Galeri Cinta di Dunia Helvy
Oleh : W. ParLina

Jika kau mencintai seseorang, kau akan menaruhnya di tempat paling nyaman di hatimu, hingga setiap kali ia menatap matamu, ia temukan dirinya berpijar di sana. Kau tidak akan pernah lelah belajar mengenali diri dan jiwanya hingga ke sumsum tulang. Hidupmu penuh gairah, tak abai sekejap pun atas keberadaannya. Maka sampailah kau pada keputusan itu : kau akan setia pada tiap nafas, getar, gerak saat bersamanya, hingga nyawa berpamitan untuk selamanya pada jasadmu. Bahkan kau masih berharap semua tak akan pernah tamat. Kau mendambakan hari dimana kau dan dia kelak akan dibangkitkan kembali sebagai pasangan, yang terus bergandengan tangan melintasi jalan-jalan asmara, di taman surga-Nya.
Itulah cinta sejati, anakku…

(Helvy Tiana Rosa)

***

Rangkaian kalimat cinta ini saya temukan dengan pose paling cantik pada salah satu ruang di blog Helvy. Saya mencintai kalimat ini, dan saya ingin agar Helvy mengetahui bahwa saya telah menyimpan kalimat-kalimat ini di tempat paling nyaman di hati saya. Begitu menyusuri tiap kata pada rangkaian cinta ini saya merasa begitu hangat. Di dalam sini saya membenarkannya. Mengatakan ”iya” sampai akhir kalimat. Tidak sampai di sana. Saya kemudian menyebarkannya pada beberapa sahabat. Ada yang menulisnya didalam buku catatan, ada yang mengirimkannya lewat sms. Begitulah... dengan cepat rangkaian cinta sejati itu menyebarkan pesonanya pada orang-orang yang mengagumi cinta.
Sejak kecil saya suka dongeng. Saat tidur adalah saat yang saya tunggu. Dongeng dari bibi dan kakak sepupu. Seiring waktu saya mulai membaca sendiri cerita-cerita maupun dongeng yang saya inginkan. Di majalah-majalah anak, saya temukan dongeng-dongeng tentang peri dan penyihir. Atau kadangkala tentang putri dan pangeran. Tentang benci dan cinta juga kejahatan dan kebaikan. Saya menggilai cerita-cerita itu. Saat saya kecil saya membayangkan memasuki sebuah ruangan yang penuh dengan buku cerita. Ruangan besar dengan buku bertumpuk-tumpuk. Akan saya habiskan waktu membacanya. Menyisisri jejak peri atau mengintip tarian para putri.
Di salah satu majalah anak itulah saya bertemu Faiz. Hanya sekilas. Yang saya ingat kalimat di majalah itu adalah ”jalan kupu-kupu”. Tapi itu benar-benar hanya sekilas. Beberapa tahun kemudian lah yang menghubungkan saya kembali dengan kalimat itu dan mempertemukan saya dengan Helvy. Ya... benar. Saya lebih dulu bertemu dengan puisi cintanya dibandingkan Helvy sendiri.
Sejak dulu saya sering merenung.. orang yang hanya terlihat sekilas, hanya sesaat Tiba-tiba saja memiliki pengaruh kuat di kehidupan mendatang. Sekilas yang mempesona. Sekilas yang menerbitkan sebuah rasa. Yang mungkin saja terlupakan tapi saat waktunya tiba, rasa itu muncul kembali dan menghentakkan maknanya.
Seingat saya, pertama mengenalnya lewat jaring-jaring merah1 yang saya temukan terjalin dengan apik. Ia memerangkap hati saya tepat manakala mata saya menelusuri kalimat pembuka jaring-jaring merah. Pertemuan selanjutnya lewat ajakan menuju jalan kupu-kupu2. Tulisan sederhana yang kembali mempertemukan saya dengan sosok Helvy.
Dunia Helvy bagi saya adalah peta yang memuat sastra dan keluarganya. Salah satu karya dalam galeri dunianya terwujud dari puisi cintanya3 yang mencintainya seperti surga. Saya harus akui bahwa hal yang membuat saya tertarik lebih dalam pada sosok Helvy adalah Faiz dan jalan kupu-kupunya.
Membaca karya Faiz membuat saya lebih mengenal Helvy. Saya seperti melihatnya dalam setiap huruf yang dirangkai Faiz untuknya. Mencintaimu seperti surga4… kalimat ini juga membuat saya jatuh cinta. Kegombalan yang imut-imut , begitu saya menyebutnya. Jelas ada cinta disana, ada tulus dan tak lupa… iman.
Saya menyukai bacaan tentang cinta. Menggemari perasaan cinta dan menggandrungi puisi cinta. Sebab berbicara tentang cinta tidak akan pernah habis. Sejak dulu kekuatannya telah menjadi legenda. Berkali-kali diangkat dalam cerita dan berkali-kali pula mendapatkan penggemar.
Pertemuan saya dengan rangkaian cinta Helvy membuat saya jadi sering menyusuri jejak pena kecilnya5. Berharap menemukan hangat lain yang memberi letup-letup rasa di hati. Ketika kembali menyusuri jejak pena kecil Helvy saya kembali pula menemukan cinta dengan pose manis :

Sebab setelah hujan, selalu ada seseorang yang datang sebagai pelangi dan memelukmu. Aku ingin orang itu selamanya aku…

Kembali sebuah hangat meresap pelan-pelan setelah membacanya. Itu adalah penggalan puisi Helvy di milad Faiz yang ke sebelas. Dalam pikiran saya terbayang pelangi yang melengkung sempurna dengan semburat warna selendang tujuh bidadari. Pelangi yang menenangkan setelah hujan dengan warna cinta aneka rupa. Setiap cinta punya warna sendiri.. stoknya akan sulit sekali habis.
Saya ingin Helvy terus menulis tentang cinta karena ia akan melahirkan hangat di hati. Mungkin Helvy tidak akan pernah tahu berapa banyak yang akan terpikat, yang akan merasa nyaman ataupun kemudian berkeinginan melahirkan cinta sepertinya. Tapi yang jelas... orang yang menemukan jejak cintanya tahu seberapa besar pesona cinta itu menerbitkan hangat dan nyaman di hati.
Bukankah salah satu hal yang mengobarkan letup rasa di hati Helvy untuk menulis adalah kalimat singkat Putu Wijaya yang dengan sederhana menulis :

” Helvy... menulis adalah berjuang”.

Saat itu kemungkinan besar Putu Wijaya juga tidak tahu bahwa tulisannya lah yang mendendangkan syair semangat bagi Helvy untuk terus menulis. Tapi dengan jelas Helvy tahu dan ia tetap mencatatnya. Begitu juga dengan saya yang telah membaca prasasti cinta Helvy. Saya pun mencatatnya. Dengan pena yang saya beri nama cinta.
Sebelum saya menulis tentang Helvy, saya berpikir keras tentang apa yang paling saya butuhkan jika akan menulis tentangnya. Di saat itulah saya teringat tentang tulisan “cinta” nya pada Putu Wijaya. Bila Helvy termotivasi menulis karena kalimat Putu Wijaya maka saya termotivasi karena tulisan Helvy tentang Putu Wijaya. Ini mungkin bisa disebut sebagai estafet motivasi. Masih dengan kalimat yang sama seperti yang ditulis Putu Wijaya kepada Helvy : “Menulis adalah berjuang”.
Saya ingin melanjutkan estafet motivasi ini pada orang lain. Dan... disinilah saya dengan tulisan ini, yang merupakan sebuah jejak baru perjuangan saya. Di saat ini, kembali terlintas rangkaian kalimat cinta itu... rangkaian kalimat yang membuat saya merasakan hangat di dalam sini. Rangkaian cinta dari puisi6 yang ingin menjadi pelangi bagi orang-orang yang ia cintai.

Jika kau mencintai seseorang..
kau akan menaruhnya di tempat paling nyaman di hatimu.
.
Saya mencintai sastra dan dunia menulis, sehingga saya ingin menyimpannya di tempat paling nyaman di hati ini...
Begitupun jika suatu saat saya menemukan cinta saya...
Mataram, 14 April 2010
Terima kasih bunda Helvy...
atas rangkaian kalimat cinta itu..

Catatan :
1. Judul cerpen Helvy yang meraih penghargaan cerpen terbaik majalah Horison
2. Penggalan puisi Abdurrahman Faiz
3. Abdurrahman Faiz
4. Penggalan puisi Abdurrahman Faiz
5. Blog Helvy
6. Sebutan Faiz bagi Helvy dalam tulisan ”puisi yang menulis puisi”

Surat Cinta dari Laki-Laki di Masa Depan

2010-04-17T04:30:00.000-07:00

Sejak dulu aku menginginkanmu.. Aku mencintaimu...
Aku selalu ingin kau jadi milikku..
Jadi istriku, melahirkan anak-anakku, anak-anak kita...
Aku selalu ingin kaulah yang mendampingiku sampai uban di seluruh rambutku.
Setiap pagi kau selalu tersenyum, menyiapkan teh manis yang kian manis dengan kecupan di keningku.
Kau menenangkanku saat resah, memelukku kala sedih, menguatkan ketika lemah,
menghormatiku, menjagaku, mengiyakan panggilanku..
Juga mencintaiku..
Aku selalu nyaman dalam pelukanmu, merasa damai memelukmu.
Merasa hangat dengan cinta yang kian bertambah setiap harinya.
Aku selalu ingin mengatakan dengan sangat jelas, dengan sangat terang....
Aku Mencintaimu ..... istriku...
(^.^)

Role Playing

2010-04-14T05:30:00.000-07:00

Dolo ini catatan lama. didapat dari berbagai sumber juga. mungkin ada yang nyari. monggo...

STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA LISAN
“Bermain Peran”
Latar Belakang

“ Orang dewasa harus dapat menyelami cara merasa dan berfikir anak”.

Kalimat di atas merupakan sebuah dasar bagi para pendidik untuk berusaha menciptakan metoda dan strategi pembelajaran yang menyenangkan. Ada beberapa strategi pembelajaran yang selama ini diibaratkan sebuah bank . peserta didik diberikan pengetahuan agar kelak mendatangkan hasil yang berlipat dan bermanfaat bagi masa depannya. Peserta didik lantas diperlakukan sebagai bejana kosong yang akan diisi sebagai sarana tabungan. Guru adalah subjek aktif, sedangkan peserta didik adalah subjek pasif yang penurut dan diperlakukan sama. Pendidikan akhirnya bersifat negatif dengan guru memberikan informasi yang harus diserap oleh peserta didik yang wajib diingat dan dihapalkan. Berikut daftar antagonis pendidikan gaya konvensional yang termasuk faktor pencipta rasa jenuh.
1. Guru mengajar sedangkan murid belajar
2. Guru tahu segalanya dan murid tidak tahu apa-apa
3. Guru berfikir dan murid hanya difikirkan
4. Guru bicara sedangkan murid mendengarkan
5. Guru mengatur dan murid diatur
6. Guru memilih dan memaksakan pilihannya, sedangkan murid mengikuti
7. Guru bertindak dan murid hanya membayangkan bagaimana bertindak sesuai dengan tindakan gurunya
8. Guru memilih apa yang diajarkan dan murid menyesuaikan diri
9. Guru mengacaukan wewenang wawasan yang dimilikinya dengan wewenang profesionalisme dan mempertentangkannya dengan kebebasan murid
Oleh karena guru menjadi pusat segalanya, hal yang lumrah jika murid yang mengidentifikasikan diri seperti gurunya sebagai “manekin” manusia ideal yang harus ditiru dan diteladani dalam segala hal. Implikasinya, kelak murid-murid tersebut berubah menjadi duplikasi guru mereka dahulu. Pada saat itu, akan lahir generasi baru yang penindas. Jadi, penindasan bisa jadi diawali dari dunia pendidikan. Inilah labirin pendidikan yang tak akan putus tanpa adanya pencetus inovasi.
Posisi bangsa Indonesia berada dalam dua tugas. Tugas pertama adalah bahasa Indonesia sebagai bahasa nasional. Sebagai bahasa nasional, bahasa Indonesia tidak mengikat pemakainya untuk sesuai dengan kaidah dasar. Bahasa Indonesia digunakan secara non resmi, santai dan bebas. Yang dipentingkan dalam pergaulan dan perhubungan antarwarga adalah makna yang disampaikan. Pemakai bahasa Indonesia dalam konteks bahasa nasionala dapat dengan bebas menggunakan ujarannya baik lisan maupun tulis.
Merujuk pada salah satu prinsip pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar, yakni belajar bahasa pada hakikatnya adalah belajar berkomunikasi. Oleh karena itu, sejatinya pembelajaran bahasa diarahkan untuk meningkatkan kualitas komunikasi lisan dalam berbahasa Indonesia. Dan tidak dapat dipungkiri dalam rangka mempercepat proses peningkatan kualitas dibutuhkan strategi pembelajaran yang efektif. Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mencapai tujuan pembelajaran termasuk di dalamnya adalah perencanaan, pelaksanaan dan penilaian proses.
Pada kesempatan ini kami menyajikan salah satu pembelajaran bahasa Indonesia lisan dengan cara “bermain peran”. Strategi ini diharapakan dapat efek ganda dalam pembelajaran bahasa Indonesia, yakni memotivasi sekaligus melatih keterampilan untuk berkomunikasi secara lisan. Guru yang kreatif senantiasa mencari inovasi baru dalam pemecahan masalah pembelajaran. Tidak terpaku pada cara-cara konvensional yang monoton. Bermain peran merupakan salah satu alternatif yang dapat ditempuh.
Tujuan
Strategi pembelajaran Bahasa Indonesia lisan dengan cara bermain peran diharapkan dapat lebih mengefektifkan pembelajaran Bahasa Indonesia. Sehingga kualitas pembelajaran semakin meningkat.
A. Pengertian
Sebagai makhluk sosial dan individual, manusia membutuhkan interaksi dimana mereka dapat memberikan pengaruh dan dipengaruhi. Dilihat secara spesifik, sebagai individu manusia memiliki berbagai keunikan rasa. Senang, sedih, marah dan beragam aneka rasa yang kemudian dimunculkan sebagi potensi masing-masing pribadi.
Peran sendiri dapat didefinisikan sebagai suatu rangkaian perasaan, ucapan atau tindakan. Ini merupakan suatu rangkaian keunikan dari individu yang satu ke individu lainnya. Peran yang dimainkan oleh seseorang memiliki pengaruh kepada orang lain dan dirinya sendiri. Oleh sebab itu, untuk dapat berperan dengan baik, diperlukan pemahaman terhadap peran pribadi dan orang lain. Pemahaman tersebut tidak terbatas pada tindakan, tetapi pada faktor penentunya, yakni perasaan, persepsi dan sikap. Bermain peran berusaha membantu individu untuk memahami perannya sendiri dan peran yang dimainkan orang lain sambil mengerti perasaan, sikap dan nilai yang mendasarinya.
Pada dasrnya strategi ini memiliki potensi keberhasilan yang tinggi. Hal ini didasarkan pada asumsi bahwa usia anak SD adalah tahapan dimana mereka sangat senang bermain peran (alias main pura-puraan/jadi-jadian).
Ada dua jenis bermain peran, yaitu mikro dan makro. Bermain peran mikro, anak-anak belajar menjadi sutradara, memainkan boneka, dan mainan berukuran kecil seperti rumah-rumahan, kursi sofa mini, tempat tidur mini (seperti bermain boneka barbie). Biasanya mereka akan menciptakan percakapan sendiri. Dalam bermain peran makro, anak berperan menjadi seseorang yang mereka inginkan. Bisa mama, papa, tante, polisi, sopir, pilot, dsb.
Dalam strategi pembelajaran dengan bermain peran ini kita sebagai pendidik dapat melakukan dua hal penting dalam kegiatan pembelajaran. Yakni adanya transfer of knowledges dan transfer of values yakni seni bagaimana kita memberi nilai disamping kita mentransfer pengetahuan kita.
Saat bermain peran ini bisa menjadi ajang belajar bagi mereka, baik belajar membaca, berhitung, mempelajari proses/alur, mengenal tata tertib atau tata cara di suatu tempat. Tentu saja kita hanya cukup memberikan informasi sebelum mereka mulai bermain, dan atau lebih baik kalau kita terlibat dalam permainan tersebut agar kita bisa menggali imajinasi dan mengenalkan informasi yang ingin kita kenalkan.
B. Model Pembelajaran dalam Bermain Peran

Menurut Dr. E. Mulyasa, M.Pd. (2004:141) terdapat empat asumsi yang mendasari pembelajaran bermain peran untuk mengembangkan perilaku dan nilai-nilai sosial, yang kedudukannya sejajar dengan model-model mengajar lainnya. Keempat asumsi tersebut sebagai berikut:

a. Secara implisit bermain peran mendukung situasi belajar berdasarkan pengalaman dengan menitikberatkan isi pelajaran pada situasi ‘’di sini pada saat ini’’.
Model ini percaya bahwa sekelompok peserta didik dimungkinkan untuk menciptakan analogi mengenai situasi kehidupan nyata. Terhadap analogi yang diwujudkan dalam bermain peran, para peserta didik dapat menampilkan respon emosional sambil belajar.
b. Kedua, bermain peran memungkinkan para peserta didik untuk mengungkapkan perasaannya yang tidak dapat dikenal tanpa bercermin pada orang lain. Bermain peran dalam konteks pembelajaran memandang bahwa diskusi setelah pemeranan dan pemeranan itu sendiri merupakan kegiatan utama dan integral dari pembelajaran.

c. Model bermain peran berasumsi bahwa emosi dan ide-ide dapat diangkat ke taraf sadar untuk kemudian ditingkatkan melalui proses kelompok. Pemecahan tidak selalu datang dari orang tertentu, tetapi bisa saja muncul dari reaksi pengamat terhadap masalah yang sedang diperankan. Denagn demikian, para peserta didik dapat belajar dari pengalaman orang lain tentang cara memecahkan masalah yang pada gilirannya dapat dimanfaatkan untuk mengembangkan dirinya secara optimal.
Strategi mengajar ini berusaha mengurangi peran guru yang teralu mendominasi pembelajaran dalam pendekatan lama. Model bermain peran mendorong peserta didik untuk turut aktif dalam pemecahan masalah sambil menyimak secara seksama bagaimana orang lain berbicara mengenai masalah yang sedang dihadapi
.
d. Model bermain peran berasumsi bahwa proses psikologis yang tersembunyi, berupa sikap, nilai, perasaan dan system keyakinan, dapat diangkat ke taraf sadar melalui kombinasi pemeranan secara spontan. Dengan demikian, para peserta didik dapat menguji sikap dan nilainya yang sesuai dengan orang lain, apakah sikap dan nilai yang dimilikinya perlu dipertahankan atau diubah. Tanpa bantuan orang lain, para peserta didik sulit untuk menilai sikap dan nilai yang dimilikinya. Kemudian disinilah kita dapat melihat bahwa akan adanya interaksi antara siswa yang satu dan yang lain.
Terdapat tiga hal yang menentukan kualitas dan keefektifan bermain peran sebagai model pembelajaran, yakni
(1) kualitas pemeranan,
(2) analisis dalam diskusi,
(3) pandangan peserta didik terhadap peran yang ditampilkan
Ada tujuh tahap bermain peran yang dapat dijadikan pedoman dalam pembelajaran:
(1) menghangatkan suasana dan memotivasi peserta didik,
(2) memilih partisipan/peran,
(3) menyusun tahap-tahap peran,
(4) menyiapkan pengamat,
(5) pemeranan,
(6) diskusi dan evaluasi,
(7) membagi pengalaman dan mengambil kesimpulan.
Jika para pendidik benar-benar memaknai sebuah pembelajaran adalah sebagai suatu wahana membentuk dan menanamkan nilai pada siswa maka dengan sendirinya pembelajaran akan berjalan menyenangkan dan memberi makna mendalam pada siswa. Kemudian peningkatan kualitas manusia akan berjalan dengan sendirinya. Membentuk pribadi-pribadi intelek dengan tetap berpegang pada “hati”.
Penerapan Role Playing Dalam Pembelajaran
Misal :
Kita ingin mengenalkan tentang Pasar (jenis perdagangan, cara jual beli, berbagai jenis pedagang,profesi halal). Layout tempat bermain peran ini bisa diatur sedemikian rupa menjadi beberapa tempat yang berfungsi sebagai rumah, pasar, toko, jangan lupa selalu sediakan tempat untuk masjid. Sediakan peralatan yang mendukung, tentu saja boleh buatan sendiri misal bakul,dan peralatan dagang lainnya, kotak dijadikan sebagai timbangan. Harus ada uang mainan (tanamkan konsep bahwa agar barangnya halal untuk dimakan harus dibeli menggunakan uang). Misalnya barang dagangan adalah ikan. Kenalkan proses distribusi mulai dari ikan ditangkap nelayan, dijual ke pasar ikan, dibeli oleh pembeli dan dimasak oleh ibu (secara tidak langsung mengenalkan profesi halal). Saat makan, informasikan kandungan gizi apa saja yang ada dalam ikan. Untuk menuansakan agama, selalu diupayakan ada adzan di sela-sela mereka bermain, tidak lain membiasakan anak untuk berhenti bermain, melaksanakan sholat berjamaah, sesudah itu boleh meneruskan bermain. Pasang tulisan informasi jenis dagangan (misal di kotak tempat barang di pasar), nama tempat (masjid, pasar, rumah keluarga Amir, Inu, Santi dll). Kalo unsur berhitung, bisa saat menghitung ikan yang ditangkap atau yang dibeli….tentu saja semua informasi dikenalkan melalui percakapan antar pemain.Demikian aplikasi bermain peran dalam pembelajaran.
Kesimpulan
Melalui strategi pembelajaran bermain peran, siswa dapat meningkatkan kualitas komunikasi lisan sehingga interaksi siswa tetap terjalin. Selain itu juga bermain peran menjadi ajang bagi para siswa mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain. Hal ini mengerucut membentuk sebuah pengalaman baru bagi siswa yang menunjang bertambahnya wawasan siswa.

DAFTAR PUSTAKA
Mudjiono dan Dimyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta kerja sama dengan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Suyatno.2004. Teknik Pembelajaran Bahasa dan Sastra. Surabaya : SIC
www.google.com. 5 oktober 2009. Nurasia. Thesis Penerapan model pembelajaran Role Playing untuk Meningkatkan Kemampuan Apresiasi Drama.
www.dahli-ahmad.blogspot.com/2009/03. Model Bermain Peran dalam Pembelajaran.

Batang cuissienaire

2010-04-14T05:20:00.000-07:00

dolo ini tugas mungkin ada yang butuh. didapat dari berbagai sumber...monggo....

Batang Cuissenaire

Satu set Batang Cuissenaire terdiri dari 10 jenis batang yang berbeda warna dan ukuran panjangnya, yaitu :
1. Warna putih ( satuan ), ukuran 1x 1 x 1 cm
2. Warna merah (2), ukuran 1 x 1 x 2 cm
3. Warna hijau muda (3), ukuran 1 x 1 x 3 cm
4. Warna ungu (4), ukuran 1 x 1 x 4 cm
5. Warna kuning (5), ukuran 1 x 1 x 5 cm
6. Warna hijau tua (6), ukuran 1 x 1 x 6 cm
7. Warna hitam (7), ukuran 1 x 1 x 7 cm
8. Warna coklat (8), ukuran 1 x 1 x 8 cm
9. Warna biru (9), ukuran 1 x 1 x 9 cm
10. Warna orange (10), ukuran 1 x 1 x 10 cm

Setiap jenis terdiri dari beberapa batang, sehingga pada saat yang sama kita dapat menggunakan beberapa jenis batang yang sama.
Batang cuissenaire dapat digunakan dalam pembelajaran bilangan cacah untuk menanamkan konsep urutan/perbandingan, operasi penjumlahan, perkalian dan pembagian serta pengurangan. Berikut ini sajian kelima konsep tersebut dengan peraga batang cuissenaire :
a. Urutan/Perbandingan
Jika kita akan membandingkan dua bilangan caach dengan batang cuissenaire cukup dengan cara mengambil dua buah batang yang akan dibandingkan nilainya.kemudian dua batang diimpitkan dan dibandingkan panjangnya, batang yang lebih panjang menunjukkan nilai yang lebih besar.
b. Penjumlahan
Misalkan kita akan menjumlahkan 2 + 3
 Ambil satu batang berwarna merah (2)
 Ambil satu batang berwarna hijau muda (3)

 Kedua batang ini diimpitkan
 Carilah batang lain yang dapat menutupi kedua batang tersebut dengan pas.
Ternyata batang yang dapat menutupi kdua batang ini adalah batang berwarna kuning (5). Hal ini artinya 2 + 3 = 5
c. Pengurangan
Misalnya kita akan menghitung 6 – 4
 Ambil sebuah batang yang berwarna hijau tua (6)
 Letakkan sebuah batang ungu (4) pada bagian atasnya dengan ujung kiri rata

 Kita harus mencari batang lain yang apabila diletakkan diatas batang hijau tua yang belum tertutup menjadi tertutup. Batang ternyata dapat menutupinya adalah batang berwarna merah (2).
 Jadi 6 -4 = 2

d. Perkalian
Misalkan kita akan mengalikan 2 x 3
 Ambil dua buah batang berwarna hijau muda (3). Letakkan bersambungan memanjang.
 Kita akan mencari batang lain yang seukuran dengan dua batang tadi. Ternyata yang tepat menutupi adalah batang berwarna hijau tua (6). (lihat gbr 2)
 Dengan demikian 2 x 3 = 6

e. Pembagian
Misalnya akan dihitung 4 : 2
 Kita akan mengambil batang berwarna ungu (4)
 Ambil beberapa batang berwarna merah (2)
 Letakkan batang batang berwarna merah (2) itu sehingga letaknya pas dengan batang berwarna ungu (4)

 Ternyata banyaknya batang merah (2) adalah dua buah,jadi 4 : 2 = 2
Kelebihan Batang cuissenaire :
 Siswa akan merasa senang dan dapat memberikan motivasi sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Hal ini akan memaksimalkan hasil pembelajaran.
Kelemahan Batang cuissenaire :
 Terbatasnya waktu pembelajaran (di sekolah).
Solusi :
 Perencanaan pembelajaran oleh guru harus baik dan matang. Salah satunya dengan cara menyiapkan contoh soal.

The Truth

2010-04-14T04:59:00.000-07:00

kebenaran yang dibutuhkan oleh seorang kekasih adalah kebenaran jawaban "iya".
kebenaran bahwa ia dicintai oleh orang yang ia sayangi.
dicintai oleh orang yang ia cintai.
kebenaran bahwa orang itu mengatakan
"iya aku mencintaimu" dari dalam hati.
jika ditanya apa yang paling ingin didengar oleh orang yang sedang mencintai seseorang. maka tentu saja ia ingin mendengar bahwa orang yang ia cinta juga mencintainya. tapi dalam arti yang sebenarnya... saya, kami, juga mereka... orang-orang yang mencintai dengan tulus hanya ingin dicintai... ingin mengetahui bahwa diri ini memang ada dalam hati.. bukan sekedar di lisan... tapi sebagian orang hanya mengira, orang-orang ini hanya butuh kata "I love you". karena prasangka inilah banyak yang tega membohongi mereka. orang-orang ini tak hanya butuh kata cinta tapi butuh kebenaran. butuh cinta yang sebenarnya. maukah sekarang kita belajar untuk menghormati hati orang-orang yang mencintai...
jika tidak mencintainya maka katakan yang sebenarnya... begitupun jika mencintainya, katakan cinta... kebenaran... menurutku itulah cinta.

Sahabat Strawberry

2010-04-12T01:15:00.000-07:00

Saya memanggilnya Tirberry. Penyuka dan pecinta buah strawberry. Mencintai bentuk dan rasanya. Saya yakin dia akan menjadi tipikal mama yang baik bagi anak-anaknya. Karena hobinya mencuci dan menyetrika. Karena itulah banyak dari anggota keluarganya sering menggunakan jasanya yang ia lakukan dengan sukarela. Wong hoby kok! Dia Perasa. Tipe wanita berhati halus. Mommy-mommy banget kan? Mungkin karena darah jawanya walaupun lebih banyak darah Lombok. Hehe…
Dia sangat suka di dapur. Ruang kerja yang menjadi daerah kekuasaannya. Mungkin bisa ditulis di depan pintu dapur “don’t disturb me!” awas Tirberry galak” hehhe. Piiisss. Menu yang biasa dia berikan kepada kami saat kerja kelompok dalam tugas-tugas kuliah adalah kangkung, jagung, lalapan dan tempe. Karena dia tidak bisa hidup tanpa tempe. Benar-benar wanita tempe. Ada satu hal yang membuat kami yang mengenalnya akan sering ingat padanya. Apalagi selain strawberry. Jika saya sedang berjalan-jalan dan tidak sengaja melihat ada wujud strawberry maka refleks melintas wajah ‘tengkongnya”. Satu lagi! Dia pecinta sinetron. Baru-baru ini favoritnya adalah ‘Cinta Fitri’ dan “Mawar Melati”. Dia sangat gandrung pada keduanya. Membuat saya menggeleng weleh-weleh. Berbeda sekali dengan saya yang menyukai film kartun, film india ,barat, dan drama korea..
Ada hal yang saya sayangkan dari dirinya. Dia tidak suka membaca. Capek katanya. Ngantuk, alasan yang juga pernah ia lontarkan. Bosan paling sering menjadi jampi-jampi penangkalnya ketika saya menawarkan sebuah buku. Pada dasarnya dia memang lebih suka mendengar. Saya akui bahwa dia adalah pendengar yang baik (tapi setelah saya hehehe.. piiiiissss..). itulah yang menyebabkan saya lebih sering menceritakannya “sesuatu’ yang saya dapatkan dari buku dibandingkan langsung menawarkannya membaca buku. Saya akui hal yang saya dapatkan dari interaksi dengannya adalah saya semakin cerewet dan lebih menguasai materi yang pernah saya dapatkan di buku. Baguslah. O ya dialah yang mengajari saya bahasa Jerman. Saya tawarkan untuk mengajarinya bahasa India tapi ia tolak. Hehehe. Dia juga mengajari saya main gitar. Walaupun masih fals tapi dia tetap memuji saya. Tipikal guru pengayom hihihi…
Hal lain yang ingin saya tuliskan adalah….. dia mencintai dengan tulus…
Gut danke !
(*mungkin to be continue*)
Mataram, 07 April 2010

Senja

2010-04-04T05:47:00.000-07:00

Aku mencintai senja. tapi lupa sejak kapan. hanya cinta. terkadang aku bertanya kenapa aku begitu suka. dan malah jadi ragu apa benar aku suka. yang ku tahu aku suka suasana gelap. tidak terlalu suka ruang yang terlalu terang. bukan karena aku punya sihir hitam. tapi memang karena aku suka warna hitam. jadi pusing begini nulisnya. ini hanya mempraktekkan apa yang dikatakan teman " tulislah apa yang kau pikirkan jangan memikirkan apa yang akan kau tulis". jadi rancu begini. walah!
mungkin malam ini dia harus berdoa agar tidak bertemu dengan saya di dalam mimpi. karena mungkin besok pagi dia tidak akan bangun.
(^.^)

Mengingat seorang Sahabat

2010-04-03T22:51:00.000-07:00

saya ingin bercerita tentang seorang teman yang keras kepala dan sangat pemaksa. dia memang seperti itu. pencemburu juga. tapi dibalik semua "kekejamannya" dia adalah orang paling perasa sedunia. dia tidak akan pernah mau mengatakan rasa sayangnya pada siapapun karena dia pembenci kegombalan. (ngakunya si begitu). dia jatuh cinta pada novel "Diorama Sepasang Albanna"-nya Ari Nur. dan dia suka pada sosok Ryan di novel itu. sejak itu mungkin ia senang melihat orang berkaca mata. (ada-ada saja)
dia tidak pernah mau menaiki cidomo. katanya :
"Aku kasihan pada kudanya, lihat liurnya merupakan tangisan lelahnya". atau di situasi lain dia akan memandang iba pada pemulung, atau pedagang gerabah berjalan. dia paling tidak suka jika namanya dilupakan atau ketika saya salah memanggil namanya dengan menyebut nama orang lain. bibirnya akan langsung monyong pertanda cemberut.
selain itu dia adalah pribadi yang selalu resah. entah apa. tapi yang jelas dia adalah orang paling gelisah yang pernah saya tahu.
saya sempat bersitegang dengannya ketika dia mengatakan bahwa
"kebaikan itu terkadang memang harus dipaksakan".
saya jelas tidak setuju karena pada dasrnya saya adalah orang yang tidak suka "pemaksaan". entah itu untuk kebaikan ataupun tidak. kami sering berbeda pendapat dalam beberapa hal namun kami juga punya kesamaan dalam bidang literasi.
mhm.. tidak akan lengkap bila menulis tentangnya tanpa menceritaan kecintaannya pada ilalang. rumput biasa yang suka melenggak-lenggok. dia pernah nekat pergi mengajak saya mencabut ilalang di reruntuhan bangunan tua. dia bawa pulang dan menanamnya di pot. dia siram dan mengharapkannya tumbuh. hasilnya?
mati.
saya kira ia akan menyerah untuk menanm ilalang lagi. tapi dia membuktikan kesungguhannya dengan menanam kembali beberapa rumpun ialalang dan sekarang tengah tumbuh subur di depan kostnya. entah jampi-jampi apa yang dia baca.
untuk sekarang sampai disini dulu coretan tentang dia. lain kali mungkin akan saya sambung. itupun kalau saya mau. hehehe

Mengingat Puisi

2010-04-02T01:39:00.000-07:00

Nostalgia Puisi

Saya sedang mencoba mengingat-ingat sebuah puisi lama yang pernah saya tulis. saya terus mencoba mengingat judulnya. tapi hasilnya tetap saja. lupa!

puisi itu saya berikan pada seseorang. sebagai kenang-kenangan, kata saya ketika itu. selain saya lupa judulnya. saya juga tidak tahu nasibnya. mungkin sudah hilang. sudah robek. atau teronggok di tempat pembuatan sampah. untung-untungannya masih tersimpan rapi.

ada satu hal yang ingin saya sampaikan bahwa saya masih berharap puisi itu utuh. namun saya tidak memiliki jaminan pasti. mengingat ada beberapa alasan kenapa ia seharusnya telah musnah. entah itu terbakar api atau terkubur dalam tanah.

Penilaian Project

2010-04-02T01:27:00.000-07:00

Mungkin ada yang butuh info tentang penilaian project. ini dulu tugas : silakan...

Penilaian Projek

1. Pengertian

Projek adalah tugas yang harus diselesaikan dalam periode / waktu tertentu. Tugas tersebut berupa suatu investigasi sejak dari pengumpulan, pengorganisasian, pengevaluasian, hingga penyajian data. Karena dalam pelaksanaannya projek bersumber pada data primer / skunder, evaluasi hasil, dan kerjasama dengan pihak lain, projek merupakan suatu sarana yang penting untuk menilai kemampuan umum dalam semua bidang. Projek juga akan memberikan informasi tentang pemahaman dan pengetahuan siswa pada pembelajaran tertentu, kemampuan siswa dalam mengaplikasikan pengetahuan, dan kemampuan siswa untuk mengomunikasikan informasi.

Dalam kurikulum, hasil belajar dapat dinilai ketika siswa sedang melakukan proses suatu projek, misalnya pada saat:
• Merencanakan dan mengorganisasikan investigasi
• Bekerja dalam tim
• Arahan diri

Selain itu, hasil belajar ada yang lebih sesuai apabila dinilai pada produk suatu projek, misalnya pada saat:
• Mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi
• Menganalisis dan menginterpretasikan data
• Mengomunikasikan hasil
Karena keterampilan dalam mengumpulkan, mengorganisasikan, mengevaluasi, dan menyajikan informasi adalah hal umum yang sangat penting, penilaian projek dapat dilakukan pada semua level pendidikan.

2. Konteks dan Tujuan Penilaian Projek
Di kelas, guru mungkin menekankan penilaian projek pada prosesnya dan menggunakannya sebagai srana untuk mengembangkan dan memontor keterampilan siswa dalam merencanakan, menyelidiki, dan menganalisis projek. Dalam konteks ini, siswa dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan pada suatu topic, mepormulasikan pertanyaan, dan menyelidiki topic tersebut melalui bacaan, wisata dan wawancara. Kegiatan mereka kemudia dapat digunakan untuk menilai kemampuannya dalam hal bekerja independent atau kelompok.

Guru juga dapat menggunakan produk suatu projek untuk menilai kemempuan siswa dalam mengkomunikasikan temuan-temuan dengan bentuk yang tepat dan dalam hal mempresentasikan hasil melalui display visual dan laporan tertulis.

Apabila projek digunakan pada penilaian sumatif, focus biasanya terletak pada produknya. Criteria penilaian untuk laporan penelitian geografi pada akhir semester, misalnya, meliputi, pengaplikasian ide geografi yang tepat, mengintegrasikan temuan, pengintegrasian tekhnik presentasi dan penggunaan konvensi penulisan laporan.

Perbedaan penilaian projek di atas lebih mudah digambarkan pada dimensi “tujuan” berikut. Biasanya, semakin besar resiko suatu situasi, penilaian akan menekankan pada produk (laporan). Penilaian projek sumatif berada pada sisi knan, sedangkan pada sisi kiri adalah penilaian projek pormatif dan diagnostik.

Formatif / diagnostic tujuan sumatif
penekanan pada proses penekanan pada produk

Berbedanya konteks tersebut mengakibatkan berbedanya pula struktur projek. Disati sisi siswa dapat memilih sendiri topiknya, mencari sumber data, dan menentukan format laporannya. Disisi lain, topic telah ditetapkan, metode pengumpulan data dispesifikasikan, dan bentuk laporan juga telah ditentukan. Umumnya, semakin tinggi resiko suatu situasi, semakin ketat spesifikasi projeknya, untuk meyakinkan bahwa semua siswa melakukan investigasi yang sama.

3. Perencanaan Penilaian Projek
Dalam perencanaan penilaian projek terdapat tiga hal yang perlu dipertimbamgkan:
a. Kemampuan pengelolaan
• Jika siswa diberikan kebebasan yang luas, mereka akan mendapatkan kesulitan dalam memilih topik yang tepat. Mereka mungkin memilih topik yang terlalu luas sehingga sedikit informasi yang dapa ditemukan. Mereka mungkin juga kurang tepat untuk memperkirakan waktu pengumpulan data dan penulisan laporan.

b. Relevansi
• Guru harus mempertimbangkan pengetahuan, keterampilan, dan pemahaman pada pembelajaran agar projek dapat dijadikan sebagai sumber bukti.

c. Keaslian
• Guru perlu mempertimbangkan seberapa besar petunjuk atau dukungan yang telah diberikan pada siswa.

4. Judging Projek
a. Metode judgement
Proyek dapat dinilai secara holistik maupun analitik pada proses maupun produknya. Secara holistik, nilai tunggal mencerminkan kesan umum, sedangkan secara analitik, nilai diberikan pada beberapa aspek.

b. Keterbandingan judgement
Di kelas, keterbandingan nilai projek tidakalah begitu penting. Akan tetapi, guru harus tetap yakin bahwa nilainya dapat dimengerti siswa. Pada situasi yang beresiko tinggi, nilai diberikan oleh penilai yang berbeda. Kekonsistensian nilai perlu diperhatikan. Bila siswa dapat memilih topik yang berbeda, maka standar penilaian pada topik uang berbeda tersebut harus dispesifikasikan.

5. Estimasi dan Pelaporan Prestasi
Penilaian proyek merupakan salah satu bukti nilai untuk ditempatkan pada peta kemajuan belajar siswa. Nilainya dapat dilakukan secara subjektif maupun objektif.
• Secara subjektif : Bila hal ini dilakukan, bukti nilai yang tersedia dapat menunjukkan hubungan yang lemah pada peta kemajuan belajar.
• Secara objektif : lokasi siswa pada peta kemajuan belajar dapat ditempatkan relative dengan tepat.
Dalam pembelajaran, projek dinilai pada berbagai konteks untuk berbagai tujuan, dari penilaian pormatif dan diagnostic berupa tugas bersama hingga penilaian sumatif berupa penilaian individu. Disamping itu, melalui projek juga dapat dilakukan penilaian terhadap keterampilan tertentu maupun pemgetahuan didalam konteks yang memerlukan aplikasi dari keterampilan yang lebih umum (proses dari projek dan produk akhir), seperti : perencanaan dan organisasi dari suatu investigasi, bekerja dalam kelompok, penyelesaian masalah, evaluasi terhadap temuan yang signifikan, dan arahan diri. Adapun manfaat dari kerja projek adalah untuk menilai kemampuan siswa pada waktu melakukan kerja indiviu maupun kerja kelompok, kemampuan dalam mengatur / mengorganisasikan waktu dan kemampuan untuk merancang tugas secara berurutan.

Fokus pembicaraan pada sekmen ini lebih ditekankan pada cara-cara penilaian proses keterampilan dari suatu projek yang sifatnya lebih umum, yaitu : perencanaan penilaian (planning assessments), membuat spesifikasi proses dari suatu projek, judging dan pencatatan ( judging and recording), dan mengestimasi serta melaporkan prestasi / pencapaian (estimating and reporting achievement).

1. Perencanaan Penilaian
Hal-hal yang perlu diperhatikan oleh guru pada waktu merencanakan penilaian proses dari projek adalah : adanya kesesuaian antara pengetahuan, jenis keterampilan, dan pemahaman atau tujuan pembelajaran dalam kurikulum dengan aktivitas-aktivitas projek. Aktivitas inilah yang dijadikan sebagai bukti terhadap pencapaian pembelajaran. Agar aktivitas proyek benar-benar valid maka diperlukan kemampuan guru dalam pengelolaan projek. Dengan kata lain, siswa tidak diberi kebebasan mutlak misalnya untuk pemilihan topik.
2. Pembuatan Spesifikasi Suatu Projek
Beberapa strategi yang dapat dilakukan guru untuk membantu siswa membuat perencanaan yang efektif guna menyelesaikan kerja projek :
a. Pemilihan topik, dilakukan berdasarkan buku petunjuk yang dibuat guru agar siswa dapat memilih topik yang sesuai. Sebagai konsekuensinya keterampilan yang diinvestigasi dapat berguna.
b. Pembuatan map/diagram terhadap topik yang akan diinvestigasi, konsep ini bertujuan untuk memudahkan siswa untuk melihat hubungan antara ide atau topik yang diinvestigas. Diagram ini merupakan representasi visual dari hubungan konseptual yang sangat bermanfaat dalam perencanaan projek. Manfaatnya antara lain memfokuskan siswa pada area yang dieksplorasi, menilai proses perencanaan siswa.
c. Pembuatan rincian dalam tahapan proses, guru memberikan lembaran strategi projek kepada siswa dengan tujuan agar siswa dapat membuat kerangka proposal projek beserta strategi kerjanya sehingga siswa dapat memfokuskan terhadap tahapan-tahapan proses penelitian sebelum memulai penelitian sedangkan guru dapat menilai siswa dari cara membuat perencanaan projeknya.
d. Monitoring terhadap kerja projek, ada beberapa metode untuk memonitoring yang berguna bagi guru untuk menilai keterampilan pengamatan umum siswa antara lain :
• Memberikan jadwal tanggal terhadap masing-masing tahapan projek
• Memeberikan lembar kemajuan kerja yang jika dapat diselesaikan oleh siswa maka menjadi bukti bagi siswa yang telah menyelesaikan tahapan proses.
3. Judging dan Pencatatan
Mutu dan manfaat informasi yang diperoleh dari pengamatan kerja siswa dapat diperbaiki oleh guru dengan cara memfokuskan pengamatan pada hasil pembelajaran yang penting atau dengan car mencatat pengamatan secara sistematik menggunakan checklist. Informasi tersebut dapat diperoleh guru melalui bebrapa car sebagai berikut :
a. Penilaian yang dilakukan oleh siswa sendiri, pada metod penilaian ini guru dapat memberikan format penilaian berupa skala penjenjangan analitik.
b. Penilaian antar kelompok siswa
c. Penilaian dilakukan oleh guru antara lain lembar log, checklist pengamatan, petunjuk penilaian holistik dan analitik untuk menilai performa projek, mereview jurnal siswa dan catatan anekdot.
4. Estimasi dan Pelaporan Prestasi
Informasi mengenai keterampilan umum siswa dapat diperoleh melalui hasil pengamatan proses projek selanujtnya dapat digunakan untuk mengestimasi tingkat prestasi siswa atau untuk memonitoring kemajuannya. Dalam kaitannya dengan monitoring ada beberapa hal yang perlu diperhatikan guru antara lain :
a. Membuat perkiraan yang seimbang
Proses estimasi tingkat prestasi siswa dalam pembelajran dapat dilakukan secara langsung apabila pengamatan dan perkiraan kerja projek mengukur keluaran dan tahapan yang terdapat pada daftar kemajuan siswa. Proses estimasi ini dapat dilakukan berdasrkan tingkat prestasi siswa secara keseluruhan.
b. Mengkombinasikan bukti projek dan bukti lainnya
Cara ini dilakukan bertujuan untuk mendapatkan gambaran secara menyeluruh terhadap tinykat prestasi siswa dalam bidang tertentu. Penggabungan bukti-bukti dari bebrapa kerja projek sangat dimungkinkan oleh banyaknya keterampilan projek yang terdapat didalam bidang pembelajar
c. Memonitor perkembangan keterampilan pada lintas bidang pembelajaran
Apabila pendekatan keterampilan proses diterapkan maka keterampilan lain seperti mengumpulkan, menganalisa dan mengorganisasikan informasi dapat digunakan sebagai sumber bukti mengenai kemampuan siswa dalam hal tersebut.

1. Perencanaan Penilaian
Projek yang digunakan untuk memonitor kemajuan siswa dalam hal pengetahuan, keterampilan dan pemahamannya mengenai materi pembelajaran harus sesuai dengan target kurikulum. Adapun bukti pencapaian diantaranya dapat dilihat melalui bukti pencapaian diantaranya dapat dilihat melalui kemampuan pengelolaan projek yang mencakup spesifikasi : stuktur projek, presentasi laporan, dan laporan siswa mengenai materi khusus dari subjeknya.
Apabila struktur projek terlalu luas sehingga siswa memiliki hak otonom yang luas untuk menentukan strukturnya sendiri, mereka akan mengalami kesulitan dalam mendefinisikan topik yang sesuai, mendapatkan informasi, atau dalam menyelesaikan projek dalam waktu yang terbatas.
2. Pembuatan spesifikasi Produk Akhir Suatu Projek
Beberapa prosedur sistematik yang dapat digunakan untuk meningkatkan nilai projek sebagai suatu sumber bukti mengenai produk antara lain :
a. Batasan Pengumpulan Data, dalam hal ini guru berperan dalam membatasinya sehingga memungkinkan siswa dapat memfokuskan perhatiannya pada kerja projek sekaligus dapat membantu guru dalam menilai keterampilan tertentu siswa sesuai target kurikulum.
b. Pemberian Petunjuk Mengenai Presentasi Projek, didalam petunjuk ini biasanya sudah terdapat komponen-komponen laporan untuk presentasi beserta display gambar/diagram.
c. Pengkomunikasian Kriteria Penilaian Kepada Siswa, komunikasi ini memungkinkan siswa untuk memfokuskan perhatiannya pada projek sehingga dapat meningkatkan nilai projek sebagai suatu sumber bukti mengenai kemampuan siswa untuk mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi yang relevan, menganalisa dan menginterpreatsikan data dan mempresenrtsikan hasil secra efektif.
d. Permintaan persetujuan mengenai asistensi, projek seringkali melibatkan keluarga, guru, dan anggota masyarakat lainnya sehingga untuk mendapatkan penilaian yang valid mengenai prestasi siswa diperlukan bukti yang menyatakan bahwa laporan tersebut murni hasil kerja siswa yang bersangkutan.
3. Judging dan Pencatatan
Ada tiga cara yang umum digunakan oleh guru dalam memprediksi dan mencatat mutu dari laporan projek yaitu
a. Penjenjangan holistik, berdasarkan pada sekumpulan katagori berjenjang yang memungkinkan penilaian mutu laporan projek secara keseluruhan. Dalam hal ini, guru biasanya memberikan format self-assesment kepada siswa.
b. Penjenjangan terhadap sejumlah aspek dari projek, dalam hal ini guru membuat prediksi terhadap kriteria tertentu yang dapat disertai beberapa pertanyan dan bukti-bukti prestasi siswa dengan tujuan meningkatkan realibilitas prediksi guru terhadap kerja siswa.
Pencatatan features projek (analytic checklisting)
c. dalam hal ini ada tidak adanya features projek dicatat oleh guru. Skala penjenjangan ini digunakan untuk menilai presentasi poster dari suatu projek lintas kurikulum (peer assessment).
Informasi mengenai tingkat prestasi siswa pada target pembelajaran tertentu dapat diperoleh melalui projek. Manfaat projek sebagai sumber informasi dapat ditingkatkan melalui perencanaan secara hati-hati serta melalui desain tabel pencatatan yang hati-hati. Untuk keperluan ini; ada tiga metode yang berbeda, yaitu : ‘holistic rating’, ‘analytic ratings’, dan ‘analytic checklists’.
4. Hal-Hal yang Berkaitan dengan Komparabilitas
Penting sekali untuk diketahui bahwa projek dapat dibandingkan antar siswa, penilai, dan sekolah ke sekolah. Pada projek dengan setting yang tinggi, penilaian kerja projek dapat mempengaruhi pendaftaran pada mata pelajaran tertentu, penerimaan beasiswa, pemberian sertifikat. Dalam hal ini komparabilitas antar siswa dan penilai sangat diharapkan.
Untuk keperluan komparabilitas, beberapa hal perlu mendapat pertimbangan yaitu:
a. perencanaan penilaian projek (planing project assessments) yang meliputi spesifikasi parameter projek (topik, jadwal, bahan, dll).
b. Prediksi projek (judging project) yang meliputi pertimbangan mengenai spesifikasi kriteria, realibilitas antar-rater, dan autentik
c. Meringkas dan melaporkan prestasi yang meliputi pertimbangan dalam hal obyektifitas.
KESIMPULAN
Projek adalah tugas yang diberikan kepada peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Peserta didik dapat melakukan penelitian melalui pengumpulan, pengorganisasian, dan analisis data, serta pelaporan hasil kerjanya. Penilaian projek dilaksanakan terhadap persiapan, pelaksanaan, dan hasil. Melalui projek dapat dilakukan penilaian terhadap keterampilan tertentu maupun pengetahuan di dalam konetks yang memerlukan aplikasi dari keterampilan yang lebih umum (proses dari projek dan produk akhir). Kerja projek digunakan oleh guru untuk menilai rentang outcomes yang lebar. Beberapa diantaranya digunakan untuk menilai siswa pada waktu melakukan kerja dan kerja projek lainnya paling baik digunakan untuk menilai produk akhirnya.

Coretan Hati (Katakan Tidak)

2010-04-02T01:22:00.000-07:00

Katakan Tidak untuk Tidak

Seharusnya saya bisa mengatakan tidak untuk hal yang memang tidak ingin saya lakukan. jadi teringat kata ayah :

"Kalau kamu ragu lebih baik jangan lakukan"

memang benar, seharusnya saya bisa mengatakan "tidak" untuk hal ini. sekarang saya terjebak pada hal yang tidak ingin saya lakukan tapi harus saya lakukan. terlanjur. itu kesimpulan akhir yang membuat saya harus menghadapi semuanya.

semoga hal ini dapat saya jadikan pelajaran di kemudian hari. semoga Allah membimbing saya pada jalan kebaikan dan semoga hal ini adalah salah satu kebaikan bagi diri saya. ya Allah... mudahkanlah ini bagi hamba. amin....

Kuliah dalam Diam

2010-04-02T00:57:00.000-07:00

Kuliah

(duduk,diam dan dengar)

Ketika sedang mengikuti kuliah salah satu dosen saya. tiba-tiba ada pesan yang dituliskan seorang sahabat kepada saya. berikut bunyinya :

"Aku tidak tahu bagaimana cara menghargai metode mengajar dosen ini"

saya tersenyum lalu membalas :

"Setidaknya ada pelajaran yang kita ambil bahwa metode seperti yang beliau terapkan terbukti tidak berhasil"

Terkadang saya sering berpikir bahwa akan jauh lebih berguna bagi saya sekiranya saya tidak masuk kuliah. lebih berguna rasanya jika saya diam di kost sambil membaca buku yang telah mmenumpuk antri untuk dibuka. saya telah berusaha kuat untuk mengambil sari-sari ilmu yang dosen itu berikan. tapi saya tetap tidak merasakan maupun mendapatkan apapun tatkala beliau menjelaskan materi di depan kelas. baiklah... rasanya terlalu ekstrim bila mengatkan tidak mendapatkan apapun. saya ganti redaksinya menajdi "hanya mendapat sedikit" tambahan informasi.

saya sudah berusaha memahami apa yang beliau jelaskan. namun dalam bayangan saya beliau seperti menggunakan bahasa yang tidak berasal dari dunia ini melainkan dari tempat lain. begitu asing dan sulit dimengerti. Walaupun pada dasarnya beliau menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

mungkin saya yang terlalu lemah untuk menerima ilmu dari beliau. tapi bagaimana jika semua teman kelas merasakan hal yang sama?

Cerita Anak Jaman Dolo

2010-03-31T06:13:00.000-07:00

Entah kenapa dulu tiba-tiba ingin menulis cerita anak-anak.

silakan dicaci maki, atau di puja puji.

whatever! but it doesn't mean that I don't care about this story.

ALIN
By: Fatiya

Seharian ini Alin memasang muka cemberut pada ibunya. Ibunya bukannya tidak tahu jika Alin tengah marah. Hanya belum waktunya beliau bicara. Jika dipaksa anak itu akan jadi lebih berontak. Alin hanya perlu mengerti keadaan yang tengah mereka hadapi. Ibunya yakin Alin pasti bisa mengerti, hanya perlu menunggu Alin tenang dulu.
“ Brak!!”
Alin menutup pintu kamarnya dengan lebih keras dari biasanya, ia ingin agar ibunya tahu ia tengah marah. Di dalam kamarnya ia menangis sesenggukan.
“ Aku rindu rumah “ bisiknya pilu.
Sekarang Alin benar-benar merasa marah pada orang tuanya. Ada banyak pertanyaan yang belum bisa ia temukan jawabannya. Ia tak habis pikir mengapa mereka harus pindah rumah. Mereka cukup nyaman tinggal di sana, tetangga semuanya baik, rumahnya yang dulu dekat dengan rumah keluarga besarnya. Di sana ia juga biasa bermain dengan dua sahabatnya. Ira dan Ita. Alin merindukan mereka. Ia ingin bermain rumah-rumahan dengan mereka, ia ingin bercanda dan tertawa bersama. Saat mereka sedang akrab-akrabnya tiba-tiba saja orang tuanya memutuskan untuk pindah rumah, dan kepindahan inipun tanpa pernah di tanyakan kepada Alin. Ia memang masih kecil tapi ia juga berhak bilang tidak untuk pindah. Bukankah orang tuanya pernah berjanji bahwa semua hal harus dibicarakan dalam keluarga dan tidak boleh ada rahasia-rahasiaan
Di tempat tinggal mereka yang baru ini ia kesepian. Hanya kak Nita yang tampaknya mulai punya banyak teman. Sedangkan Alin hanya menghabiskan waktunya seharian untuk menonton televisi. Lama-lama jenuh juga. Televisi itu sibuk bicara sendiri. Ia ingin teman yang bisa diajak bicara, tertawa dan main boneka. Selain itu juga rumah baru mereka tidak sebagus dan seluas rumah yang dulu. Ia akan malu jika ada teman yang berkunjung.
***
Alin tengah memandang foto dirinya dan dua sahabatnya ketika pintu kamarnya di ketuk. Perlahan di letakkannya foto itu. Dibukanya pintu kamar, wajah lembut ibunya ia temukan tengah tersenyum. Alin hanya memandang dengan ekspresi datar.
“ Ibu boleh masuk?” Tanya ibunya.
Alin mengangguk mengiyakan. Mereka kemudian duduk diatas tempat tidur. Ibunya mengelus kepalanya lembut. Alin hanya menunduk dengan wajah cemberut.
“ Ibu tahu Alin marah”
Kini Alin mengangkat wajahnya menatap ibunya. Wajah itu masih tersenyum lembut.
“ Kenapa kita harus pindah rumah bu? Rumah yang dulu jauh lebih bagus, di sini Alin nggak punya teman. Alin kangen Ira dan Ita “. Balas Alin.
“ Jadi Alin marah karena rumah kita tidak sebagus yang dulu? “ Tanya ibunya. Alin mengangguk. “ Tapi Alin juga kesepian, nggak ada teman “.
“ Sayang, walaupun rumah kita yang sekarang tidak seluas dan sebagus yang dulu, tapi kita masih punya rumah. Bayangkan bagaimana kalau kita tidak punya rumah. Ingat kata Ayah? Sekecil apapun nikmat yang diberikan Tuhan kepada kita, kita harus pandai bersyukur. Kita masih lebih beruntung sayang. Di luar sana ada banyak orang yang tidak punya rumah, bila malam kedinginan dan siangnya kepanasan. Alin pernah lihat kan orang-orang yang tidak punya rumah di TV? “
Alin terdiam sejenak mendengar kata-kata ibunya.
“ Tapi di sini Alin kesepian bu, Alin nggak punya teman seperti di rumah dulu. Di sini nggak ada Ira dan Ita. Alin kangen sama mereka “.
Ibunya kembali mengelus kepala Alin lembut.
“ Alin bukannya nggak punya teman, tapi Alin belum punya teman. Jika Alin mau keluar kamar dan tidak ngambek lagi, Alin bisa punya banyak teman seperti kak Nita. Ibu Mely tetangga baru kita punya anak perempuan yang sebaya dengan Alin. Alin kan bisa mencoba berkenalan dengannya “.
“ Bener tuh! Kemarin juga ditanyain pas kak Nita ngantar kue ke ibu Mely. Katanya, putrinya yang namanya Tia itu nanyain Alin “. Kata kak Nita yang tiba-tiba saja muncul di pintu kamar Alin.
Alin dan ibunya langsung menoleh ke arah kak Nita yang tengah tersenyum memandang mereka.
“ Kak Nita nggak bohong? ‘ Tanya Alin polos.
“ Nggak kok, kan bohong dosa. Katanya, Tia sering melihat Alin pas berangkat sekolah, terus penasaran kok Alin nggak pernah keluar main pas di rumah. Kakak bilang saja kalau Alin lagi sibuk bertapa di kamarnya “. Jawab kak Nita bercanda.
“ Waaa.. kak Nita jahil “. Balas Alin sambil tertawa, geli karena kak Nita meledeknya tengah bertapa di kamar.
“ Jadi sekarang gimana? mau nggak ikut kak Nita ngantar kue buatan ibu ke rumahnya Tia? Hitung-hitung sekalian kenalan lho.. siapa tahu bisa diajak bertapa juga,hehehe..” ajak kak Nita yang dijawab Alin dengan anggukan pasti.
Alin bergegas mengganti bajunya, ia sudah bertekad tidak akan marah lagi pada orang tuanya. Benar kata ayah, ia harus bersyukur. Harus pandai-pandai bersyukur. Dengan senyum terkembang ia mulai melangkah menuju rumah tetangga barunya bersama kak Nita.

*End*

Mengerti Diam

2010-03-31T06:06:00.000-07:00

Banyak hal yang tidak kumengerti..
Ceramah dosen..
Air mata para ibu
dan tangisan para bayi
Akankah kemengerti kelak?
Ketika aku menjadi dosen
ketika aku menajdi seorang ibu
dan ketika kudengar bayiku menangis?
Akankah aku mengerti..
Caraku mencintaimu dan caramu mencintaiku?
karena semuanya selalu diam-diam...

Kutipan Pendek dari The fireflies in The Garden

2010-03-31T05:59:00.001-07:00

"Jika kau tak bisa merawat sesuatu maka kau tak berhak memilikinya"

(Film Fireflies in The Garden)

Aku cukup lama tercenung didepan layar mendengar dialog ini. mudah sekali untuk menggugurkan hak memiliki. Ternyata cukup dengan tidak merawatnya.

Tak!

2010-03-31T05:56:00.000-07:00

Akhirnya aku tak jadi membuangmu
Niatku ingin menenggelamkanmu di laut
Melemparmu! ke tempat paling dasar, agar kau segera enyah dari hatiku
Sekarang...
Aku sedang mencoba menyusun peta imajiku, mencari peri, sayap dan tempat paling tidak mungkin untuk kukunjungi
Aku gamang..
Mengambang dengan sayap bolong di sana-sini
Aku tidak jatuh dengan debuman keras
Bukan karena aku sakti mandraguna
Tapi..
Karena aku memang tidak ingin jatuh!
Tak!